《秒的认识》优秀导学案

一、学习目标

1、认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒。

2、通过看、说、算、做等活动，建立1分、1秒的时间观念。 3、懂得珍惜时间，从一分一秒做起。 二、复习铺垫

1、我们学过的时间单位有：（ ）和（ ），1时=（ ）分。 2、分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。 3、分针从3走到6是（ ）分。 三、自主探究 （一）探究活动

认真看看课本，拿出自己准备的钟或钟面，拨一拨 ，完成下面问题。 1、有些钟面上有（ ）根针，又细又长的是（ ）针。

2、秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分。所以1分=（ ）秒。 3、听一听：把小闹钟放在耳朵上听一听，你有什么感受？

4、1秒钟能做些什么？ 5、（1）秒针从12走到1走了（ ）秒。走到4走了（ ）秒。 （2）秒针从2走到4走了（ ）秒。

（3）说一说，秒针从哪儿走到哪儿，就是走了几秒？

（二）探究发现

通过自主学习我发现，秒针走1小格是（ ）秒钟，秒针走1大格是（ ）秒钟，秒针走1圈是（ ）秒也就是（ ）分钟，1分钟=（ ）秒。 四、巩固测评

1、在（ ）里填写合适的时间单位。

大约每天睡9（ ）

2、想一想、做一做

大约需要20（ ）

60 秒 =（ ）分 120 秒 =（ ）分

1

4 分= （ ）秒 90秒=（ ）分（ ）秒 3、估计一下，做好下面每件事情你要用多长时间？

穿一件衣服大约要（ ）秒

刷牙大约要（ ）秒

吃早餐大约要（ ）秒

理书包大约要（ ）秒

4、举行运动会，这是三年级三位男同学50米赛跑的成绩，请你帮忙排名次。

三年级组男生50米跑决赛成绩表 姓名 成绩 名次

五、学习收获

通过探究学习，我的收获（体会）是 。

张立 8秒55 李刚 7秒86 王军 9秒09

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