从高校创客空间看创客教育的意义

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摘要：随着科学技术的发展与进步，我国逐渐进入到经济知识发展时代中。对人才进行创新教育是现在高校教育的重点，同时也是开展教育的必须条件。文章主要根据高校创客空间进行深入研究与调查，探索出高校中的创客空间对于创客教育的意义，并且针对具体的发展提出相关的意见。

关键词：高校教育；创客空间；创客教育

当下社会对于知识的要求越来越高，在知识教育的不断推动下，对于科学技术的研究正在逐渐深入，经济发展逐渐进入到科学技术时代。在这样的发展时代下对于经济发展的要求正在逐渐的深入，其中高校在教育方式上逐渐进行改革，创新教学形式，实施新的教学模式进行高校教学。高校的创客教育是一种新的教育方式，这种教学方式能够很好的推动社会的发展与科学技术的进步，增加经济的发展效益，是促进学生毕业创业的重要模式。

1创客教育活动的实施

信息技术的发展将社会逐渐推入到信息化时代中，与此同时还推动了科学计划的发展与进步。在知识发展的基础上，坚持以人为本的教育方式逐渐成为教育形式中的重要方式，在这样的基础上进行创客教育成为很多高校非常重视的一项内容。创客教育要求具有一定的基础知识作为技术的基础，利用全新的创作理念进行创作。在技术逐渐优化的基础上创客已经不再是一种复杂的形式，而是高校一种特殊的教育形式。创客活动在近几年发展非常频繁，在2014年期间纽约举办第一次创客大会，其中就有将近20万人参与其中，我国教育部在此后两年期间创办两届的青少年创客大会，积极鼓励青少年参与到创新思维的活动中，建立具有特点的创业产品。

2社会积极鼓励高校进行创客人才培养

高校创客在进行创业教育的调查显示，仅仅依靠大学生的学习热情与基础技能，基本上是不能实现大规模创新思维的活动的。对此创产学研在创客教育上提出新的教学理论，严格要去高校在教学中重视与教学内容资源的结合，坚持创新思维的教育，建立专业的团队积极鼓励学生进行创新研究，加强学生在这方面的学习积极性。重视创客教育机制的完善，坚持以科学研究为重要的发展核心进行发展与研究，为高校在这方面的教育建立更好的平台。

2.1优化教育政策，鼓励高校建立创客活动

在信息技术逐渐成熟的时代中，信息技术推动了技术的变革与创新，逐渐形成新的产业发展模式。在技术制造行业的推动下提出《中国制造2025》中，要求提升人才的创新精神，是建设强国的基础，国家在这方面会提出大力支持。国务院针对现在的创客教育提出，加大发展的市场化、集成化等形式，优化创客文化的培养，为创客教育提供优良的环境，积极鼓励创客活动的举行，将其转变成经济发展的常态，优化创客的培养。

2.2转变传统观念、推动高校创客教育

高校的创客教育正在不断进行完善与成熟，创客教育能够很好的提升学生自身的创新能力，顺利的适应社会的发展变化，为社会提供更加优秀的创客人才。在高校创客教育中需要不断优化创客教育的观念，从多方面进行教学改变，例如文化理念、教学模式等

【1】

。当然，我国现在的高

校创客教育还属于初级发展阶段，还有很多方面需要进行完善与优化，才能更好的促进创客教育的进步。其次创客教育涉及到很多的专业，例如工程电力学、信息技术、高数、艺术等知识相互结合，才能更好的进行创客教育，高校中的STEAM是一个非常好的教学借鉴。之所以成为是STEAM，因为其中包含science、technology、mathematics等综合知识。将这些知识进行结合，能够帮助学生将实际的想法进行实现，完成产品的设计，解决其中遇到的问题，提升学生的创新能力。

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3创客教学在大学科技园的教学实践

我国教育部在推动大学生创业的发展上提出，利用大学科技园为创客教学的基础，积极开展学生创客实践或是实训，政府在大学科技园上会给予大量的支持与帮助，逐渐推动创客教育的发展。

3.1高校对于创客教育与创客人才培养的重视

高校的创客教育才刚刚开始，还属于初级发展阶段，其中重要的教育对象是创客人才。高校的创客教育人才与创业人才之间存在很多的共同

点，与此同时还具备很多创业人才不具备的优势【2】。科技园需要利用自身的科技优势进行教学资源的调整，针对学生在创新思维上的学习意识以及创业素质等方面的热情进行全面的教育，逐渐提升学生自身的创客学习能力。

3.2创客课程更加系统化

创立教学还需要逐渐进行深入改革与教育，在这样的教育基础上需要利用高效自身的教学力量以及社会上的支持进行培训，建立完善的教学课程，保证教学课程逐渐的系统化，优化对教学课程的开发与研究。建立完善的教学平台进行资源的掌握与收集，与此同时教学的内容更加的向实践化方向靠拢，保证大学生在学习的过程中能够很好的实现自身的创新思维优化。当然创客教学与其他教学不同，其中的教学内容包含案例教学或是沙盘模拟教学等，还包含一些优秀的创业家实际现场交流或是座谈会等。

3.3建立专业导师进行专业辅导

大学的科技园在创客教育中，重视学生创客口碑的建立，经常会聘请一些专业的创客专家进行讲座，建立专业的教学团队进行教学，积极为

学生提供专业知识进行学习，保证学生接触的创客知识更加优化与专业

【3】

。创业导师积极为学生做出专业的创业指导，将导致分为两种形式，一种是工商税务等方面的导师，一种教育指导方面的导师。两种导师全面的对学生进行深入指导，将其中涉及到的专业知识以及各种财务或是专利等知识进行传授，逐渐提升大学创客教育的进步与优化。

3.4加大创客资金、设备等支持力度

社会对于大学科技园的支持正在逐渐的加大力度，其中包含对于创客教育资金的支持与各种设备或场地等的支持。不断完善大学科技园中的创业范围，为学生提供一体的产业学习链，包含互联网筹资或是科技融资、知识产权等介绍，建立专业的创客办公室为学生提供各种服务于支持。积极帮助学生进行创客资金的收集与各种设备的购买等，建立专业的数据库进行数据提供与解析，保证创客教学的顺利进行。

4结束语

创客教育是现在高校教学中的重要内容，不仅能够很好的促进学生创新思维的进步，还能提升学生创业的实现，缓解高校的就业压力，更好的促进高校的发展与进步。

（作者单位：江西外语外贸职业技术学院）

参考文献

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