作者机构： [1]江苏南京信息工程大学附属实验小学,210000出版物刊名： 小学教学参考页码： 44-44页年卷期： 2019年 第7期
主题词： 课堂教学;深度学习;核心素养
摘要：目前,语文课堂教学出现零散、肤浅的现象,使学生的语文学习能力得不到应有的提高。因此,教师要从整合联系、主动建构以及深度思辨等深度学习的方式入手,引领学生进行语文学习,以提升学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定基础。
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