画鸵萌宠网
2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五
单元测试卷
一、请看拼音写词语。 zāo tà huā fán yè mào bīn fēn sh ǒu bú shì juàn fēi xiánɡ duō zī duō cǎi
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ 三、读下列词语，按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
2、写出三组反义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记 1、读了伟大的传．（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ）
） ） 1
2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） ．载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） ．
4、《青年文摘》上刊载．（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。 （ ）
六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 七、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ．．．．
谁都……谁都…… 八、修改病句，用上修改符号。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
九、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？ （ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还
给人们送来了春的气息。
十、快乐阅读短文，轻松做练习。
20美金的价值
2
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” 什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我
一小时赚20美金
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫
无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想
买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢
你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时
间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。” 1、把文中括号里不准确的词划掉。 2、给2、3自然段加上标点。 3、给文章换一个标题。
4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？
5、小孩为什么向爸爸借10美金。
6、你想对自己的爸爸说些什么吗？
十一、交际应用。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良
现象，会怎样进行劝阻？
3
当我看见有人 时，会这样劝阻： 十二、习作。
文题：让我 的一个人 要求：
A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个
人。
B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
4
第五单元测试卷的部分答案：
五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。 3、妈妈今天买了水果和糕点。 九、5 2 1 3 4
5
2020年春期新人教版编版四年级下册语文第五
单元测试卷
积累运用
一、 读句子，将汉字工整地写在括号里。（5分）
这里的景色真美！有形态万千的山峰，有颜色各异的dù juān（ ）花，有奇形怪状的shí sǔn（ ）……很值得 guān shǎng（ ）。càn làn（ ）
的阳光照射下来，景物散发着duó mù（ ）的光芒，美不胜收，让人流连忘返。 二、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.扩大（kuò） 负荷（hè） 镶嵌（xāng） 簇拥（cù） ．．．．
B.浙江（zhè） 突兀（wù） 臀部（tún） 漆黑（qī） ．．．．C.窄小（zǎi） 蜿蜒（yán） 代替（tì） 登陆（lù） ．．．．三、（名校期末真题）读句子，给加点字选择正确的解释。（4分） 1.在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。（ ） ．A.忧愁，愁闷 B.草木茂盛
C.姓 D.形容香气浓 2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。（ ） ．
A.东西的一头 B.原因，起因
C.项目，方面 D.端正，不歪斜 四、下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.一刹那间，天空下起了倾盆大雨，我们都没有反应过来。 ．．．．
B.从四面八方聚集来的人把整个公园都围了起来。 ．．C.上课的时候，教室里十分清静，大家都在朗读课文。 ．．
五、给下面句子选择合适的词语。（4分）
光亮 亮光
1.太阳一照，地面上的一切都变得（ ）起来。 2.夜深了，但他屋里还有（ ）。
六、填入下面语句横线处最恰当的一项是（ ）（3分）
慢慢地，太阳冒出地平线， 。 A.红红的像个蒙着面纱的含羞少女 B.圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘 C.亮亮的如一面银光闪闪的镜子 D.与大海水天相接，浑然一体 七、根据要求完成句子练习。（10分）
1.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿照例句，补写句子）（2分）
怎样大的大象呢？ 2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 ．．．．．．．．（1）本句中的“ ”字说明了作者逆流而上。（2分） （2）朗读“溪声也时时变换调子”时语气要（ ）（A.轻快 B.沉重 C.平稳）（2分） （3）（名校期末真题）仿照句子，用加点的词语另写一句。（2分）
6
3.下面对句子分析有误的一项是（ ）（2分）
A.“走进去，仿佛到了个大会堂”一句把外洞比喻成大会堂，表现了外洞“大”的特点。 B.“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话用比喻的修辞手法写出了太阳升起的缓慢和吃力。
C.“大概有十来进房子那么大”中的“大概”说明“十来进”不是一个准确的数字，而是作者的一个估计，体现了作者用词的严谨性。
D.“这不是很伟大的奇观吗？”运用反问句式，加强语气，突出了对海上日出的赞叹之情。 八、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
1.《记金华的双龙洞》记叙的是作者叶圣陶去金华的双龙洞所看到的景象，作者的游览顺序是：
去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞。 （ ）
2.《海上日出》按照时间顺序，描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景观。 （ ）
3.《颐和园》中“北京的颐和园是个美丽的大公园”一句是整篇文章的中心句。 （ ）
九、综合实践。（6分）
1.通过这张游览“南河小径”的自行车骑行地图，可知南河小径的终点在（ ）（2分）
A.河源 B.自然保护区 C.河畔酒店 D.文安街
2.如果你沿南河小径由起点骑自行车到终点，会依次经过哪些地方？请用数字①、②、③、④表示次序。（4分）
自然保护区 渡轮码头 时光便利店 河畔酒店
阅读理解
十、回顾课文，完成练习。（12分）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山．．石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的 和 ，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了 的感觉。（3分）
7
2.对选文理解正确的一项是（ ）（2分） A.泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。
B.画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。 C.写船小主要是为了突出内洞的小。
3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？（3分）
4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？（4分） 十一、阅读短文，完成练习。
游乐山
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。 乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣（méi）正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等，这些建筑结构严谨，庄重雄伟。天王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，形态庄重。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着栈道我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5.6米，单是脚背就可坐百余人。
如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的架（jiā）裟（shā）。大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！
1.短文是按照（ ）的顺序记叙的。（2分）
A.地点转换 B.时间变化 C.事情发展
2.作者游览时先乘汽艇到了 ，又过铁索桥到了 ，最后穿过栈道看到 ，表达了作者 之情。（5分）
3.文中画“ ”的句子用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（3分）
4.读短文第五自然段，用“ ”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。这里主要运用了哪些说明方法？怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久？（4分）
5.乐山大佛是我国的自然文化遗产，我知道的自然文化遗产还有 、 、 。（3分）
习作表达
十二、习作。（30分）
壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园……你游览过哪些景点呢？本次习作请大家以“难忘的__________”为题，记一次游览活动。先将题目补充完整，再进行写作，记得写清游览的顺序，可以参照本单元课文所运用的写作方法，350字左右。
8
参考答案
一、杜鹃 石笋 观赏 灿烂 夺目 二、B
三、1.B 2.C 四、C
五、1.光亮 2.亮光 六、A
七、1.示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样大的大象2.（1）迎 （2）A
（3）示例：他的歌声时而舒缓，时而急促，时而高昂，时而低沉，仿佛在讲述一个曲折的故事。 3.B
八、1.× 2.√ 3.√ 九、1.D
2.② ③ ① ④
十、1.姿势 紧张的心理 紧张、担忧 2.B
3.不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。
9
4.示例：我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。” 十一、1.A
2.乌尤山 凌云山 乐山大佛 对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱 3.用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象。 4.佛像依凌云山西壁凿岩而成……已在这里打坐一千一百多年了。
列数字、打比方。作者先通过一系列数字介绍佛像的高度、鼻子、脚背等，突显其高大；接着把绿苔藓比作绿袈裟，用数字“一千一百多年”，写出了佛像的历史悠久。 5.示例：武夷山风景名胜区 泰山风景名胜区 黄山风景名胜区 十二、略
10
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容