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学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、基础知识积累与运用。（42分） 1.看拼音写词语。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì （ ） （ ）（ ）（ ）
zhàng dān chì rè ān yì chén jìn （ ） （ ）（ ）（ ） 2.请将下列成语补全。(10分)
（ ）地制宜 前车之（ ） （ ）类旁通 风（ ）雨顺 斤斤计（ ） 情不自（ ） 恰如其（ ） 随声附（ ） 水（ ）船高 妄自（ ）薄
3.读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(4分) 走进树林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡!
4.有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。 例如：五湖四海——万水千山。请你将下列成语用直线连成对联。(4分)
精卫填海 愚公移山 狗仗人势 画饼充饥 望梅止渴 忠言逆耳 良药苦口 狐假虎威
5.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是（ ）。（2分） ①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。”
②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。 ⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。 ⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。 A.①②④⑥③⑤ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③D.②④①⑥⑤③ 6.按要求写句子。(6分)
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)
（3）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大
意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 。 7.补充下列诗句或成语。(8分)
（1）王师北定中原日，________________。 （2）________________，风正一帆悬。 （3）________________，断肠人在天涯。 （4）山光悦鸟性，________________。 二、阅读与理解。（33分）
（一）文言文(15分)
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓言文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
[注]文不识：人名。 偿：报酬。 1.解释下列句中加红字。(3分)
衡乃穿壁引其光：
衡乃与其佣作而不求偿： 2.用原文回答，为什么匡衡“与其佣作而不求偿”?(2分)
3.因为这个故事，后来有一个成语传世，这个成语是：( )(2分) 4.用一个成语来概括一下这个文段的内容：( )(2分)
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，
廪食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。 5.解释下列句中加红字。(4分)
必三百人：
好一一听之： 6.用自己的话回答“处士逃”的原因。(2分)
（二）（18分）
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和
《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(háng xíng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jǐyǔ gěiyǔ)， 一种馨香，一种沟通与理解 ，一种信赖与祝福。
1.用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分) 2.“信”在字典里的解释有：(1)诚实、不欺骗;(2)信任，不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( ) 3.联系上下文，写出下列词语的意思。(3分)
钟爱有加： 脱胎换骨： 初出茅庐： 4.给短文加一个题目，写在开头横线上。(2分) 5.给最后一段下划线的部分加上标点。(3分)
6.仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。(3分)
三、习作。（25分）
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、1.憧憬 揣摩 严峻 雅致 账单 炽热 安逸 沉浸
2.(因)地制宜 前车之(鉴) (触)类旁通 风(调)雨顺. 斤斤计(较) 情不自(禁) 恰如其(分) 随声附(和) 水(涨)船高 妄自(菲)薄 3.清新 清澈 清爽(清甜) 清脆 4.精卫填海 愚公移山 狗仗人势 画饼充饥 望梅止渴 忠言逆耳 良药苦口 狐假虎威 5.B
6.(1只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。
（2）长城在世界历史上怎么(难道)不是一个伟大的奇迹呢(吗)? （3）除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。(只要表意明确，语气委婉即可)。 7.（1）家祭无忘告乃翁。 （2）潮平两岸阔 （3）夕阳西下 （4）潭影空人心。
二、（一）1.衡乃穿壁引其光：代邻家的烛。 衡乃与其佣作而不求偿：代文不识。
2.愿得主人书遍读之 3.凿壁借光 4.滥竽充数
5.必三百人：一定。 好一一听之：喜欢。
6.闵王喜欢听一个一个吹竽，南郭先生自己不会吹，蒙不下去了，只好逃走。
（二） 1.欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ 2.(4) (5) (2)
3.每个两分，意思写对即可。 钟爱有加：十分喜爱。 脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。 初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。 4.欣赏是一种善良或学会欣赏 5. ：“ 、 ， ， ， 。” 6.答案略
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