人音版音乐六上《我的祖国》教案

人音版音乐六上《我的祖国》教案

歌曲《我的祖国》 教案 一、 教学目标：

1、 通过聆听欣赏歌曲《我的祖国》 能够背唱歌曲 2、 能说出歌曲中节奏快慢的变化， 以及这种变化与表现歌曲情感的关系。 3、 了解歌曲要表达的主题思想。 教学重点：

学唱和欣赏《我的祖国》 二、 教学难点： 体会歌曲内容所要表达的情感。 三、 教具准备： 班班通设备 、 课件。 四、 教学时间：

一课时 五、 教学过程 一、 复习第一首歌曲《同一首歌》 1、 齐唱 2、 个别唱 二、 新知学习 1、 聆听《我的祖国》 2、 设疑。 师：

同学们边听边想一想：

歌曲的词、 曲作者是谁？ （学生畅所欲言） 师：

刘炽． 乔羽都是我国著名的词． 曲作者， 他们写的歌曲很多， 很美。

听后你们想到什么？ （小组讨论、 交流） 3、 师： 同学们看过电影《上甘岭》 吗？ 谁能介绍一下？ （个别生介

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绍） 师作总结：

《我的祖国》 是战士们将战前工作准备好后， 大家坐到了一起， 深情地唱起这首歌。 我们再来听听。 （播放课件） 师：

想想战士当时唱这首歌， 表现了他们什么样的情感和精神？ （爱国、 乐观） 师：

战士们唱《我的祖国》 时采用了什么样的演唱形式？ （生探讨交流） 师：

从女声领唱你们听后有何感受， 请议一议， 评一评。 （优美深情、 动听、 亲切） 从合唱听出了战士们怎样的感情？ （战士对祖国的热爱之情 ） 4、 解析歌曲： （1） 给歌曲分段， 并说出分段的理由。 师：

谁能将歌曲分段并说出分段的理由？ 指名发言 师根据学生的回答梳理：

第一段――赞美祖国的秀美江山 热爱 第二段――赞美祖国的强大 幸福豪迈 （2）、 师： 哪些地方音的跨度大？ 大家看一看。 再找找书中还有没这样的情况。 在哪里？ （小组讨论） （：

是我生长的地----方 处音的夸度比较大） （3） 学唱歌曲 a 播

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放歌曲， 学生轻声跟唱。

b 师教唱 c 师生跟播放的音乐一起唱《我的祖国》 d 学生一起试唱 e 指名唱， 师纠正 5、 师总结 : 过去祖国很贫穷落后， 可战士们都那样爱我们的祖国， 那么生活在今天 的我们更应该好好学习， 热爱祖国。

三、 拓展 学了这一课， 你们有何收获？ 谁来说一说？ 四、 板书设计：

歌曲 《我的祖国》 第一段――赞美祖国的秀美江山 ----- 热爱祖国 第二段――赞美祖国的强大 ------幸福豪迈 珍惜今天的幸福生活

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