校长讲话稿

2010----2011学年度第一学期第2次家长会

校长讲话稿

尊敬的各位家长 大家好！

首先，我代表全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎。对各位家长近年来对我校的支持和厚爱表示最诚挚的谢意。请各位家长来，主要目的是加强与各位家长的沟通和联系，请各位家长多支持学校的工作，密切配合各班任课老师的工作。今天，我重点讲两个问题，一是安全问题，二是学生的学习问题，我想也是大家最关心的问题。

在此之前，我想就我校本学期以来的工作向各位家长简要汇报一下。

大家一走进学校，是不是感觉和以前有了很大的改变。走近学校，优美的环境，，先进的教学设备，良好的师资，一定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展，学校的各方面条件将会出现更大的改观。

我校在今年暑假经历了合班并校之后，学生人数进一步增多，学校的规模进一步扩大，需要做的事情太多太多。我们深感肩上的责任重大，不敢有丝毫的懈怠。可喜的是，我校汇集了一批充满爱心，素质高超的教师队伍，他们教风严谨、踏实，富有创造力，在29名教师中达到本科学历的有24人，占84 % ；专科学历的有26人，占 90 %，在我校教师队伍中中青年教师有24名，占85.7%，他们有朝气，有干劲、有知识，有能力，可以说，我校教师的年龄结构是非常合理的，知识结构是比较优秀的；再一个，学校教育教学设施良好，配有微机室，语音室，多媒体教室，仪器室，器材室，实验室，图书室、阅览室、心理咨询室等专用教室，学校拥有南辛镇一流、曲阜市领先的电教器材和设备。

我校提出了“两年打基础，三年上台阶，五年成名校”的目标，在办学宗旨上，确立了“以人为本、特色办学、以爱育爱、质量取胜，创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，制定了“育人为本 敬业为乐 成才为志”的校训，形成了“文明 守纪 勤奋 健美”的校风 ，“严谨 求实 灵活 创新”的教风和“乐学 善思 自主 创新”的学风。 较高的师资力量、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。在发展的规划上，；3年内实现校内路面的硬质化，门窗玻璃改造成铝合金，改建一座大型的学生食堂，实行午餐制，全面进行校园文化的建设，创建济宁市级乃至省级规范化学校。

开学以来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的观念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。在家长心目中，在社会上都留下了较好的印象。 开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校在艰难的起步中走上了新的征途。

1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

一年级的学生刚刚入学，一二年级的学生年龄太小自律能力不强。其他年级学生由于来自不同的学校不同的村庄，不同学校的影响和新环境的改变，使学生身上显露出了许多不同的特点，个别同学的缺点也显现出来。

为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行

针对性的德育教育活动，及时发现，及时督促，重温〈小学生守则〉〈小学生行为规范〉等，同时也制订了《学校卫生、纪律评比细则》等，并结合着升旗仪式、班队会、入队活动路队纪律等突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一年级学生的常规培养受到了家长们的认可。

2、全面掌握学生情况，大胆推进教学改革，努力提高教学质量。

我们的学生，特别是三至六年级学生，来自不同的学校，学生入学成绩真实性、学生的学习品质，学习习惯、教师的授课方式、教学内容的难易过渡，新学习环境的变化等诸多因素，致使教学工作中存在着很大难度。比如：英语成绩参差不齐、语文积累意识不强、数学思维能力欠缺，许多同学停留在“接受学习”状态，出现了部分同学学习成绩不如以前等现象。这是家长关心的问题，也是我们关注的问题，现在我校已经进行了两次检测，希望同学们能够以更快的速度进入状态，跟上学习节奏，掌握学习方法，增强自主学习意识，每次考试之后我们都组织任课教师进行全面分析，找出问题所在，及时改进教学方法，掌握学生总体以及个别学生的学习情况。

3、突出教学中心地位，扎实提高教学质量

学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心，这是颠扑不破的真理，谁违背了这一规律，谁就会受到惩罚，在课堂教学方面我们扎扎实实的开展“课堂教学达标与优化系列活动”，从备课到听课，到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的积极性，面向全体。认真上好 每一节课，提高课堂效率。面向全体，因材施教，教法灵活，教学要体现新的教学理念，每个教学环节的理论的支撑点要做到清楚明白。向课堂教学要质量，①是实行候课制度②是实行推门听课制度③是采取走出去，请进来，博采众长④优秀教师上示范课⑤全员听课。从而真正提高课堂教学效率，实现减负增效。

4、实行科学管理和制度化管理，全面提高教学质量 我们在全校领导及教师中树立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有为才有威”的口号。在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的个性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。

“没有规矩，不成方圆”学校管理必须有健全合理的制度作为保障。因此，我们一是花大力气，不断创新，经过全体教职工反复酝酿、讨论，逐渐形成了我们学校自己的规章制度，覆盖了教育教学的各个方面。二是重点抓了制度的落实。制度面前人人平等。特别是安全方面，我们做了大量的细致工作，进行了楼房栏杆的加固增高，用电线路的改造，进行了安全疏散演练，开展不吵不跑活动，规范学生的言行，规范学生的上下楼梯安全问题，每天都有专门教师和学生进行楼梯口和楼道内安全护导，规范学生路队纪律，特别是学生上放学路上的路队纪律，我们选出了路队长和副路队长，并配备了路队旗，疏导队伍。每天学生上放学时段，我们安排了专人在大门口及东西两侧进行值班，确保家长能在接送点接送孩子，直到学生都走了或都已进学校，值班人员才撤离。实行半封闭式管理，严格实行进出入人员登记制度和联系人制度，没有校内联系人的许可和接入，外人一律不得入内，平时学校专门安排了校内安全巡逻人员，一旦发现安全隐患，立即进行处理。严格落实安全责任制，明确责任，家长有家长的责任，老师有老师的

责任，班主任有班主任的责任，门卫有门卫的责任，体育教师有体育教师的责任，并且与各位责任人签定了安全责任书，大家应该还记得，我们在开学初上次家长会时与各位家长签定了安全责任书，明确了家长和学校教师的责任，一旦出现了安全问题，那就是依据，我们学校会做好我们的工作，也希望各位家长做好自己的工作。确保孩子快乐健康安全的成长。

三是随着情况的变化和事业的发展，不断完善、补充、修订，使其更趋合理，以适应飞速发展的教育形势。由于学校的管理科学规范，充分发扬了教师的积极性，从而为教育教学质量的全面提高奠定了人力基础。 5、优化育人环境，陶冶学生心灵

为了培养学生的人文素养，实现环境育人，我们谋划着学校环境的综合治理，第一步，我们已经初步完成学校用电线路的改造，正在进行校园墙壁和楼房的粉刷改造，下一步，我们会采取走出去，看一看的策略，组织一部分老师到外校参观学习校园文化建设，谋划我校的校园文化建设思路和方案。明年春天，我们会对中心路两旁的绿化带进行彻底改造。我想，在一两年内，我校将会以一个全新的面目出现在大家面前。

两个多月来，我们师生和谐相处，共同发展着。回顾学校的发展脚步，也许人们看到的是学校事业的一帆风顺，都未察觉到成功背后的艰辛与曲折；从不同的岗位来到这个地方，从不同的学校来到这个地方，从教学服务到环境建设，也许人们看到的还有许多这里的不足，却并未深入了解到解教师、学生进入角色之快的原因，这里面蕴含着我们全体教师的智慧和汗水。 回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们清醒自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。因此，我经常提醒我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，把爱和关心洒向每一位莘莘学子。

我们也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。记得有个“神仙与流浪汉”的故事。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才可以到达海边，一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到这个神仙，神仙还是拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来。我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。小学时期虽然只有短短几年，但这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是不用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。 纵观两个月的工作，我个人认为，曼山小学的学生很懂规矩，很讲文明礼貌，

很有合作精神等，但学习能力还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强，安全意识还很淡薄。所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行配合。 第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好。希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。 第五、及时与教师进行沟通

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第六，安全问题需要家长特别注意警惕。

“以人为本”是我们的教育理念，如果一个人的人身安全都得不到保障，那么其他的一切都是白费心机。因此，安全问题是第一位的，目前安全问题最突出的有以下几个方面：

1、学生的接送车问题。我们已经明确表示，我们不提倡使用接送车。在这里，我说接送车的问题，是想提醒一下各位家长接送车存在很大的安全隐患，比如接送车晚点，家长你分析其中的原因了吗，你考虑到接送车的安全隐患了吗。

2、饮食安全问题。孩子正是生长发育的关键时期，一日三餐的营养和卫生非常重要。有许多家长很不重视孩子的生活问题，随便给孩子一点零用钱，让孩子在路边小摊上买东西吃，你考虑了吗？那些东西质量和卫生过关吗？影响孩子的身体健康吗？有条件的最好给孩子准备一份营养早餐，长期不吃早餐，对孩子身体是绝对没有好处的。

3、交通安全问题。我校想方设法采取各种安全措施，目的都是最大限度保障学生的安全，但安全问题仍然是家长们首先应重视的问题，不可掉以轻心。我们学校再次重复，要求各位家长接送学生。在路途中出现任何问题，我校不负担任何责任。

第七、学生的作业问题。对孩子的家庭作业，各位家长要每天进行管理，询问，检查，否则时间长了，孩子对学习就会懈怠，久而久之，学习也就掉队了。

请大家考虑一下，你存在这方面的问题吗？孩子学习不好，你想到有没有自己 的原因吗？

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。 还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通交流。

最后，我代表全体教职员工衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点-----您的孩子在以后的日子里有更大的进步！