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课程名称

开课班级 系 专业( 科) 级 班 总学时数

其中：理论课学时数

实验(实习)课学时数 机动学时数

教研室主任签字

年 月 日

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2010----2011学年第二学期授课计划

专业 级 教研室主任：

顺序 1 周序 授课教师 1 授课内容摘要 需用时数 第一讲 绪论 第一节 心理现象 第二节 心理的实质 一、心理是脑的机能 二、心理是对客观现实的反映 三、心理是对客观现实主观能动的反映 第三节 医学心理学 一、定义 二、任务 三、基本观点 四、研究领域 五、研究方法 第四节 医学模式 一、定义 二、医学模式的演变及转变原因 何雪娟 第二讲 认知过程 第一节 感知觉 一、概述 二、感觉的特性 三、知觉的一般规律 四、错觉 第二节 记忆 一、 概念 二、记忆的三阶段模型 三、记忆的方 第三节 想象和思维 一、想象和思维的定义 二、想象的种类 三、思维的过程和形式 第三讲 情感过程 一、 概述定义 二、 分类 三、 情绪理论 四、 情绪与健康 2

2 2、3 1、2 4 4 3 2 5、6 7、8 3、4 5 9、10、 6、7 11 12 13、14、 9、10、15、16、11 17 18 12 8 杜玉凤 第四讲 个性 一、 个性概述 二、能力、气质和性格 三、个性理论 第五讲 心理测验 一、总论 二、能力和人格测验 第六讲 医学心理学主要理论与研究方向 一、行为学习理论 二、精神分析理论 第七讲 心理治疗总论 一、 概念和简史 二、生物学原理 三、原则 四、 适用范围 第八讲 心理治疗个论 一、精神分析疗法 二、行为治疗 三、森田疗法 四、家庭治疗 五、讨论 4 4 6 2 10 第九讲 心理应激 一、概述 二、应激过程的模式 第十讲 心身疾病 19、20、 13 一、一般概念 二、发病学机制 三、心身疾病的诊断与治疗原则 四、常见的心身疾病举例 李宇彤 第十一讲 心理卫生 21、22 14、15 一、概述 二、儿童心理卫生 三、青年心理卫生 四、中年期心理卫生 第十二讲 变态心理学 23、24、15、16、一、总论 二、病因 三、神经症 25 17

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