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影响人的发展的因素很多，但概括起来，主要是遗传、环境、教育和个体的主观能动性四个方面。这四方面互相联系，共同作用于人的发展。它们的作用主要表现在以下几个方面： (1)遗传的作用 遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。遗传的作用表现在：①遗传素质是人的身心发展的生理基础，为人的身心发展提供了可能性；②遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征；③遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用；④遗传具有可塑性。 (2)环境的作用 环境是围绕在个体周围的并对个体自发地发生影响的外部世界。社会环境是人的身心发展的外部的客观条件，对人的发展起着一定的制约作用。但人们接受环境影响不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。人的社会实践对人的发展起着决定性作用。 (3)教育的作用 教育是有目的、有计划地影响人的一种活动。教育对人，特别是对年轻一代的发展起着主导作用：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；②教育特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；③学校有专门负责教育工作的教师，能更高效率地促进年轻一代的发展。 (4)个体的主观能动性的作用 个体的主观能动性是其身心发展的动力。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。
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