浙江省2016年下半年中学教师资格考试信息技术基础强化练习(四)考试试题

练习（四）考试试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是。 A：遗传对人的发展提供可能性

B：人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的、能动的实践过程

C：人的发展应完全由教育来承担

D：人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

2、以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能？__ A．信息传递 B．信息反馈 C．控制

D．情感交流

3、学校实行（）负责制。 A：教师 B：领导 C：校长 D：委员会

4、(2008年4月)根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为。 A：高尚的动机与低级的动机 B：近景动机与远景动机 C：内部动机与外部动机 D：直接动机与间接动机

5、教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是__。

A．课堂对话技能 B．课堂倾听技能 C．课堂反馈技能 D．课堂强化技能 6、《中华人民共和国教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制为（） A：教师资格制度 B：教师职务制度 C：教师聘任制度 D：教师任命制度

7、韦纳的成败归因理论中属于内部且稳定的归因是 A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

8、最早提出班级授课制的教育家是____ A：动作技能 B：智慧技能 C：认知策略 D：操作技能

9、2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是 A：个人本位论 B：社会本位论 C：知识本位论 D：能力本位论

10、学校物质文化的两种表达方式是__。 A．制度文化 B．活动文化

C．学校环境文化 D．设施文化

E．形态和体系文化

11、AII]根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____ A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维

12、我国近代第一个正式实施的学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：六三三制

13、设计教学法的提出者是__。 A．杜威 B．华虚朋

C．伯克赫斯特 D．克伯屈

14、在幼儿园的一日活动中：第一项活动是（） A：早操 B：进餐

C：接待幼儿入园 D：自由游戏活动

15、由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。 A：纲要信号图式教学法 B：发现法 C：探究法

D：暗示教学法

16、学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的__。 A．自我监控 B．元认知策略 C．自我强化 D．自我指导 17、”道之所存，师之所存也”这句话说明教师职业的哪个特点____ A：示范者角色

B：授业、解惑者角色 C：传道者角色 D：管理者角色 18、赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的。 A：形象思维 B：抽象思维 C：聚合思维 D：发散思维 19、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。 A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散

20、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。(2009年天津) A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11岁 D：11—15岁

21、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的；主要责任人应追究__

A．行政法律责任 B．民事法律责任 C．刑事法律责任 D．违宪法律责任

22、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。 A：激情 B：心境 C：表情 D：应激

E：重视个别差异

23、中国古代“外铄论”的代表人物是（） A：孔子 B：荀子 C：孟子

D：老子

24、教师的表率作用主要体现在__。 A．言行一致 B．衣着整洁 C．个人魅力 D．举止端庄

25、想象要处理的信息主要是什么类的? A：符号类 B：字词类 C：操作类 D：表象类

26、教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。 A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．福禄培尔的《人的教育》 D．斯宾塞的《教育论》

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的。 A：反例 B：变式 C：概括 D：抽象

2、外部分组按照学生的____来编班。____ A：年龄 B：发展水平 C：知识经验

D：学习能力或学习成绩

3、下列各项属于个别差异性的是（） A：个性差异

B：同年龄人群内部差异 C：个体思维方式的差异 D：儿童与青年的差异

E：同一个体身心不同构成方面的差异

4、提出3Q3R五步阅读方法的心理学家是__。 A．杜威 B．鲁滨逊 C．奥苏伯尔 D．艾宾浩斯

5、中国半殖民地半封建社会开端于__ A．鸦片战争 B．马关条约 C．辛丑条约 D．百日维新

6、学生所享受的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的____ A：名誉权 B：荣誉权 C：隐私权

D：人格尊严权

7、聘任教师的形式有__ A．招聘 B．续聘 C．解聘 D．不聘 E．辞聘

8、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和____ A：S—B量表 B：斯坦福量表 C：韦克斯勒量表 D：比纳量表

9、教育的功能有（） A：政治功能 B：经济功能 C：文化功能

D：科学技术发展功能

10、为了有效地观察知觉对象，必须运用感知规律，下列不属于这种感知规律的是____

A：分组教学 B：小班教学 C：个别教学 D：大班教学 11、”个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化、特别是向——的方面变化的过程。__ A．正常

B．健康和不健康 C．积极 D．衰减

12、下列句子中，没有错别字的一句是____

A：贴在路边的一则寻人启示引来行人驻足观看。 B：自出新裁的服装款式让所有人大饱眼福。 C：孩子纯洁无暇的心灵不容玷污。

D：集市上琳琅满目的商品让人眼花潦乱。 13、组织策略可利用的图形有__。 A．系统结构图 B．流程图

C．模式或模型图 D．网络关系图 E．双向图

14、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为__。 A．深入共感法 B．系统脱敏法 C．行为契约法 D．模仿学习法

15、学校与企业的不同主要表现在__。 A．设置目的不同 B．手段不同

C．与政府关系不同 D．产出不同 E．以上都是

16、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为__ A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观 17、”我要是谈了我朋友的隐私。他准会大发脾气：我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是。 A：我谈了我朋友的隐私 B：我朋友是个温和的人 C：我没有谈我朋友的隐私 D：我朋友为人倒是挺不错

18、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。 A：开放型总结 B：认知型总结 C：封闭型总结 D：归纳型总结 19、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．规定每天看电视的固定时间

D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

20、皮亚杰认为，儿童的道德发展阶段包括。 A：前道德阶段 B：他律道德阶段 C：自律道德阶段 D：公正阶段

E：无道德规则阶段

21、下列关于教育形态的说法中，错误的是

A：根据教育的形式化程度，可将教育划分为形式化教育和非形式化教育

B：根据教育的实施机构不同，可将教育分为家庭教育、学校教育和社会教育 C：近代社会的教育包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育

D：正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育 22、为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。 A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．气氛热烈 E．表达清晰

23、属于学生本质属性的有（）。 A．学生是发展中的人 B．学生是一个完整的人

C．学生是以学习为主要任务的人 D．学生在教育活动中起主导作用 E．学生在教育活动中居主体地位 24、学校管理的目标和尺度是。 A：经济收入

B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响

25、创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是。 A：郑渊洁 B：洪汛涛 C：罗大里 D：林格伦

26、教育学作为一门独立学科建立的标志是（）。 A．夸美纽斯的《大教学论》 B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．福禄培尔的《人的教育》 D．斯宾塞的《教育论》