我在大学从事政治理论教学工作。谈到上政治课，现 您辛苦了！老师！ 在的大学生比较缺乏学习的兴趣与热情，不少学生是比 在课前１Ｏ分钟学生的新闻述评时间，我照例坐在最 较抵触的，觉得政治说教枯燥无用。我周围有些老师也抱 后一排听学生的演讲。上课铃声一响，一位女同学配合幻 怨学生不愿意学，教学工作没劲。通过自己多年的教学实 灯片讲述几位在教学战线辛勤工作的教师的事迹，她讲 践，我深切地体会到，与其抱怨，不如潜心课堂教学，贴近 到最后一句话，“在我们身边也有这样一位老师”，话音刚 学生的心灵，完全可以尽情享受教学的快乐。 ． 落，早就并排站在讲台旁边的几个男女同学一起走上讲 作为政治理论课教学，切忌空洞的说教，教师应该把 台完整地朗诵了那首诗，最后，全班同学用热烈的掌声把 理论与现实结合起来，特别是要与学生的思想实际相结 这首诗送给我。（后来听科代表说，他们为此排练过好几 合，贯穿教书育人的主线。教师在教学过程中只要去了解 次）此情此景怎不令我感动？我也没有想到我的学生们会 学生，关注学生的思想动态，找准学生的知识盲点，有针 以这样热烈的方式来表示感谢。当天，我一气呵成写了一 对性地组织教学内容，就必然会增强课堂教学的吸引力。 封信，向同学们表达了我真挚的感谢之情： 这样，我们教师完全可以使政治课摆脱枯燥，让教学活动 今天上午是我给你们上的《毛泽东思想概论》课的最 成为教与学双方倾心交流的一种互动过程，当学生在老 后一堂课。你们精心准备的感谢仪式让我惊喜，令我感 师的循循善诱下接受知识的同时，老师也能享受到教学 动，这是我遇到的最热烈、最隆重的答谢仪式，也是我二 带来的快乐。 十年教学工作中收到的最珍贵的礼物。现在已经是深夜 一个大学教师不仅应该凭借自己的专业素养赢得学 了，但我还沉浸在那令人感动的情景中。 生的敬重，还要靠自己的人格魅力去感染学生。老师不仅 虽然我在课堂上已经对同学们表达了我的谢意，但 是知识的传授者，更应该是教书育人的导师。在市场经济 我还是想通过书面形式郑重地向同学们表达我由衷的感 条件下，面对理想与现实的矛盾，当代大学生有很多困 谢。我在想，有几个老师能收到学生如此贵重的礼物？！当 惑。大学教育的重要职责就是帮助这些大学生尽快走出 然。这并不证明我有多么优秀，其实我为你们的付出还不 困惑，确立人生的奋斗目标。这尤其是我们政治课教师义 够，我只是做了一个教师应该做的工作，却得到了你们如 不容辞的责任。因此，我在每次课前安排了几分钟的“人 此的礼遇。这只能说明我很幸运，我遇到了你们这些懂得 生话题漫谈”时间，精心设计了与大学生的成长相关的人 感恩，并且善于用精心设计的仪式向老师表达谢意的学 生话题。我发现每次上课前，学生们都充满期待：老师今 生。谁说现在的大学生感情淡漠？谁说你们不知道感恩？ 天和我们谈什么话题？正是学生们充满期待的目光鼓励 在你们身上，我感受到了当代大学生丰富的情感世界。今 我继续讲下去，并不断地调整人生话题的内容。也许我们 天这令人感动的一幕将永留我心中，成为我教师生涯中 不能指望课堂教学可以改变学生的人生观、价值观，但是 难以忘怀的记忆。你们对我教学的认可，你们对我的信 我们可以引导学生去思考人生问题，这关系到他们一生 任，也使我内心充满成就感，让我体会到一个教师的价值 的成功与幸福。事实上，如果我们的教师对教学付出了自 所在。我相信，在以后的教学工作中，我会更加努力地为 己的真诚与热情，学生是会感受到的。他们甚至会以让你 学生们奉献我的全部热情和才智。 吃惊的方式来表达他们由衷的谢意。 信里面所写的都是我的心里话。能够教这样的学生， 在上学期，那天是我给大二年级电气工程及其自动 哪一个老师会不感到由衷的快乐和幸福呢？！其实，当年 化专业教学班上的最后一堂课。当我走进教室，看见黑板 报考大学时，当老师并不是我的理想，正是在这些年的教 上工整地抄写着几句赞美老师的诗： 学工作中，是学生对我的信任，让我逐渐爱上了教师这个 您辛苦了！老师！ 职业。当有的学生为是否考研而迷茫的时候，当他们找工 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 作遇到困难需要鼓励的时候，当他们遇到交友困惑的时 您辛苦了！老师！ ． 候，当他们的家庭遭遇变故的时候，当有的学生失恋需要 把青春无私奉献的人们。 安慰的时候，他们会来找我寻求帮助，我会分担他们的烦 我们向您致以崇高的敬意！ 恼与痛苦；当他们品尝到爱情甜蜜的时候，当他们找到满 １３ 教师，作为人类灵魂的工程师，在人类 历史的沧桑流变中，担负着造化万民、培育 祖国花朵、推动社会承前启后、继往开来、 向前发展的重任，她不仅得到过崇高的赞 誉，同时也被赋予了更多更高的要求。教师 要胜任当代社会的教育工作，不仅要有较 强的教育教学能力，还要有良好的职业道 德。 一生字“己”时，可把形声字拼在一块认读， 形状最相近的“巳、已、己”这三个字易写 错，更易混淆，可编成顺口溜“已半，巳满， 不出己”这样就容易记，且也不易混淆；教 字“灭”时，可以这样告诉学生，起火之后 要用东西盖住，“火”就灭了，所以火字上 面加了一横就是“灭”。小学阶段的识字教 学方法很多，教师要善于钻研教材，认真研 、为人师表。言传身教 究，根据年级的不同，采用不同的教学方 我国现代教育家陶行知认为，教育工 法。低年级多采用直观教学识字，中、高年 作者的全部工作就是为人师表。在教育的 级可采用归类，可从音、形、义，也可以从结 历史发展中，为人师表，已成为对教师工作 构、偏旁、部首诸方面教学。如９册１２课 最起码的道德要求。捷克教育家夸美钮斯 《草原》中有“骏马”一词，这时可给学生 曾说过，教师的职责是用自己的榜样教育 同时展示“骏、俊、峻”三个同音字，可让 学生，教师不仅要教书，更要育人，以自己 学生先从“音”，再从“义”，再看结构，最后 的模范品行来教育和影响学生。我们要成 再分别组词，“骏马、英俊、峻岭”，既学习 为学生学习的楷模和表率，要求学生做到 了新的生字，又复习了已学过的生字，再让 ● 的，自己首先要做到。去年我接了全校班级 学生组词，学了新知识，复习了旧知识，这 张 中人数最多、且组织纪律最差的班。我要求 种方法收效甚佳。 忠 学生按时到校，绝大多数学生能够遵守纪 三、依法执教。呵护学生健康成长 超 律，可仍然有个别学生迟到。此后，每天打 按照党的教育方针办学、教学，是我们 预备钟时，我便准时在教室门口等候。没过 教师不可逾越的轨道。《教育法》条文规定： 三天，几个“迟到专业户”也能够按时到校 教育必须为社会主义现代化服务，必须与 了。一学期下来，我带的这个班，消除了迟 生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全 到早退的现象，班风正了，学习热潮也高涨 面发展的社会主义事业的建设者和接班 了。我由此得出一个结论，言传身教是最有 人。这是一条全面的总的教育方针，作为人 效的教育。 民教师一定要不折不扣地执行党的教育方 二、爱生如子。甘做人梯 针，贯彻好党和国家颁布的教育方针，就要 作为一名普通的人民教师，我为神圣 认真学习，深刻领会。我们要认真学习《教 而崇高的职业感到自豪，而又深感重任在 育法》、《教师法》、《义务教育法》中规定的 肩。教学中，我以情动人，用自己的真情来 教育方针政策，并且认真贯彻执行好这些 感动学生，升华学生的灵魂。我所教班级学 方针政策。 生成绩参差不齐。为了尽快把学生成绩搞 我们在强调认真贯彻执行党和国家的 上去，使之学有所成，我首先是动之以情， 教育方针的同时，还要依法执教。广大教育 晓之以理，每天除了正常的工作时间以外， 工作者必须按照国家有关的规定，承担教 还把学生的作业拿到家里，对各科作业都 书育人的职责，认真严肃地进行依法执教。 是全部批改，有时批改到深夜。虽然自己累 依法执教是教师最重要的师德，是文明国 一点，但收效甚佳。 家对教师的基本职业道德的要求。因此，我 为激发学生的学习热情，我积极创设 们教师要自觉地学习好有关的法律法规， 教学情境，灵活地运用各种教学方法。教学 尤其要学好《中小学教师职业道德规范》。 意工作的时候，他们会来向我报喜，我会分享他们的快乐 正内涵。如果让我重新选择职业，我还会选择当大学教 与幸福。和学生们经历的这一切都让我深深地体会到了 师，因为这个职业，让我认识到自己的价值，感受到了工 一个教师的崇高价值，我理解了这个职业的神圣性，我领 作的快乐。 悟了“人类灵魂工程师”是“太阳底下最光辉的职业”的真 （作者单位：重庆通信学院政治理论教研室） １４