恒教的造句

恒教的造句有：我在会上做了“共形紧流形上上同调群消灭定理”的报告,这是我和中文大学温有恒教授的合作。

恒教的造句有：我在会上做了“共形紧流形上上同调群消灭定理”的报告,这是我和中文大学温有恒教授的合作。 拼音是：héng jiào。 注音是：ㄏㄥˊㄐ一ㄠˋ。 结构是：恒(左右结构)教(左右结构)。 繁体是：恆教。

关于恒教的词语

生命教育的教案  社会科教学观念与教学技巧  教师面对海洋教育时的角色认知  心灵教育与职业教育  学习障碍儿童的教育安置和教学方法  海洋教育的教学内容  社会科教学的建构教学模式  海洋教育的教学场域  恒教  政教分离与政教合一  

关于恒教的成语

宁教我负天下人，休教天下人负我  八恒河沙  恒舞酣歌  恒河一沙  教妇初来，教儿婴孩  酣歌恒舞  宁教我负人，莫教人负我  无恒安息  持之以恒  学贵有恒  

恒教的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释

1.犹恒训。恒教[héngjiào]⒈犹恒训。基础解释：犹恒训。

二、网络解释

恒教唐李华《质文论》：“学者局於恒教，因循而不敢失於毫釐。”参见“恒训”。综合释义：犹恆训。唐李华《质文论》：“学者局於恆教，因循而不敢失於毫釐。”参见“恆训”。汉语大词典：犹恒训。唐李华《质文论》：“学者局于恒教，因循而不敢失于毫釐。”参见“恒训”。《汉语大词典》：恒训（恒训）　　拼音：héngxùn一定的典式；常训。《晋书·夏侯湛传》：“政有常道，法有恒训。”南朝宋谢庄《奏改定刑狱》：“亦列圣之恒训，用能化致升平。”明刘基《大勇斋记》：“使曾子而有此言，必亦有为，而非教子襄之恒训也。”

三、引证解释

⒈犹恆训。参见“恆训”。引唐李华《质文论》：“学者局於恆教，因循而不敢失於毫釐。”