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今天何校长组织了全体老师学习雷锋的先进事迹，列举了我们广大人民群众学雷锋的个案介绍，使我受到教育，作为一名教师，立足本职学雷锋 1963年3月5日，毛泽东同志题词：“向雷锋同志学习。”雷锋，象征了那个时代的青春，塑造了那个时代的精神风貌和道德风尚，彰显了那个时代朝气蓬勃的气象：乐观向上、助人为乐、敢于斗争。
时下，不少人认为，雷锋精神过时了。他们的理由很简单，现在是市场经济，付出就要回报，天下没有免费的午餐，谁还会做好事不留名，甘愿奉献?于是，学雷锋人们说的越来越少，甚至出现不知道雷锋是什么人的尴尬。更让人痛心的是，有些人还对学雷锋冷嘲热讽，看到别人做好事就一脸不屑地说：“傻!”
雷锋精神是不是在市场经济环境下过时了呢?剖析雷锋精神，其内涵十分博大。在现代社会中，最应该学习的是雷锋那种踏踏实实做好本职工作的精神;中国青年政治学院教授、院长陆士桢强调，雷锋精神的实质就是一种乐观、向上、认同时代主流的精神状态，是努力改善个人与社会、他人、团体之间关系的状态。学雷锋就应该学他的这种状态，就是要建立和谐的人际关系，营造温馨的社会环境，让自己做个受时代欢迎的人、受别人尊敬的人……
今天，在向雷锋学习四十三周年的日子里，我们的老师们要对工作认真，对学生热情，对教育教学负责任。上课要认真授课，做到让学生听得懂，学得会。下课，面对同学们的问题，要耐心讲解，直到学生弄明白为止。课余，要备课，精心准备材料，时常进行家访，加强家校联系，把关爱赋予每一个学生。做好本职工作，就是老师们在行动上学雷锋。
中国台湾忠信高级工商学校高震东校长有一句名言“天下兴亡，我的责任”，试想，如果我们每一个学生人人都说：班级秩序不好，是我的责任;教室不干净，是我的责任;学习成绩不好，是我的责任;同学关系不好，是我的责任……如果我们每位同学都能清楚并承担起自己的责任，我们完全可以让我们的纪律委员、劳动委员、我们的班长、甚至我们的班主任下岗，难 道不是吗?!这其实就是学雷锋在学校的真正表现。
当然，今天，我们学习雷锋，还要我们把心中的爱，化做屡屡春风，送给他人，送给我们周围的人!因为，播种爱的人，是最愉快、最幸福的人，是最受欢迎的人。
如果你看到别人有困难，请主动去帮助他;帮同学解开学习上的疑难;默默的送给生病的同学一份关心……给别人帮助，别人就会感受到春的温暖，因为你在他心中播种了爱;只要把爱的春风送给他们，美丽的笑颜会在他们脸上绽放;出入公共场所，当你推门而入，别忘了回头看看身后是否有人，以免碰伤他;当你玩耍时，想想小声些，别人还在休息;当你学习松懈时，是否还记得父母和老师的希望……只要你处处为别人着想，你就会成为大家喜欢的人。
让我们立足本职，学习雷锋，并把爱献给他人，献给周围的人!
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