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尊敬的老师们、亲爱的同学们：
上午好!
我今天演讲的题目是《爱护公物，做一名有修养、有爱心、有责任感的合格中学生》。开学以来，我总是在找各种各样的机会想讲讲这一问题。爱护公物，说小点，就是有修养有品质。说大点，就是尊重他人、尊重社会，有爱心、有社会责任感。这样的人，社会当然尊重与欢迎。相反，一个破坏公物习以为常、不以为然的人，必然为常人所不齿，他的内心世界也必然麻木与灰暗。
试看看我校目前存在破坏公物，不珍惜公共资源的种种行为：
一是有意破坏行为。上学期结束时，学校组织了一次公物大检查，发现七年级两个班教室门前的不锈钢栏杆被砸的坑坑洼洼，有的严重折损;八年级两个班的门前栏杆被摇动后拔起。这些要维修，就要重新去做。又如，有的男同学把垃圾和饮料瓶塞进卫生间的下水道，致使维修师傅在很脏的环境下费了九牛二虎之力才修通(今天不点名，已查出该同学)。还有的班，开学才两周时间，扫把折断了把柄，簸箕折了把柄，正常的卫生清扫工作无法进行等等。
二是因为没有好习惯，无意识的破坏公物的行为。有的同学靠墙坐，刮大风不关窗，风把窗帘吹出教室外，拽断了窗帘架。有的小同学放学就从教学楼旁的草坪往下冲。上学三五成群喜欢从办公楼东侧的草地里串上去到教室。有的同学在餐厅用完餐后，不送餐具，扬长而去，昨天晚餐我到餐厅的地上还捡起两个碗一个勺。还有的同学在教室桌椅、墙壁、讲桌上乱涂乱写。
第三种行为是由于管理的缺位，造成公共资源的极大浪费和损坏。如有的班中午吃饭教室无一人，大小风扇照常转;晚上放学后教室灯还在亮;宿舍里天热时，空调、风扇整夜开等。
针对以上三种行为，本学期，学校将加大管理力度，对于有意破坏公物者，坚决追查，从严处置，加倍赔偿，并交德育处跟踪教育。对于无意识破坏公物的同学，学校将进行形式多样的宣传教育，帮助这些同学养成文明素养。对于管理上的缺位，学校将继续通过抓好“校风校纪建设先进班集体”评比，和“爱护公物先进班集体”的评比，通过“学生志愿者活动”，通过班级开展的“人人都是小当家”活动等，使这一局面明显改观。
同学们，破坏了公物，经济损失可能是学校的，但做人的损失肯定是自己的。愿我们的校园处处美丽，美丽常在!愿我们厦大附中的同学人人成为有修养、有爱心、有责任感，受社会尊重、道德高尚的人。
谢谢大家!
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