2024劳动最光荣主题班会教案篇25

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　　教学目标：

　　1、使学生知道美好生活靠劳动去创造，不能等待别人的恩赐。

　　2、培养学生爱劳动的好品质。

　　3、教育学生从小要参加一些力所能及的劳动。

　　教学要点：

　　美好生活靠劳动去创造。

　　教学难点：

　　用自己勤劳的双手创造的生活是美好的。

　　教学方法：

　　讲解法、调查法

　　教具准备：

　　灯片

　　教学过程：

　　一、听故事导入

　　1、听故事《荒岛》

　　2、听故事后，学生思考讨论：为什么渔夫选择是斧子而不是金子。

　　3、教师小结：渔夫选择了劳动创造生活。

　　4、揭题并板书。

　　二、学文明理

　　1、用自己的方式自由读课文。

　　2、思考下列问题。

　　A、怎样理解赵星星爸爸说的话。

　　B、他们一家人在受灾后，是怎样重建家园的?

　　C、他们一家人的努力，得到了什么收获?

　　3、组织学生讨论上面的问题。

　　4、教师小结：

　　美好的生活不能等待别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。

　　5、说一说：你家亲友或邻居劳动致富的故事。

　　三、辨析明理

　　1、说一说：从赵星星一家致富的故事中你懂得了什么?

　　2、议一议：(灯片出示)对这两种说法，你怎么看?

　　3、辨一辨：(灯片出示)上面同学的几种说法对吗?谈谈你的看法。

　　4、读一读P27的阅读材料

　　四、教师总结

　　美好的生活不能等别人恩赐，要靠自己用诚实的劳动去创造。少年儿童从小要参加一些力所能及的劳动，培养爱劳动的好品质。

2024劳动最光荣主题班会教案 篇25