一是坚守“课堂教学”第一课堂，实施课程思政。坚持守好思想政治理论课主阵地，探索通识课、专业课“大思政”教育路径，制定完善“课程思政”管理办法，抢占“课程思政”第一课堂制高点。
二是挖掘“校园文化”第二课堂，实施文化思政。紧扣思想政治教育主题，牢牢把握思想引领主线，结合学科特色，充分发挥专业优势，依托学科专业力量，将学校文化、育人理念融入到品牌建设中，开展形式多样、贴近当代大学生实际的特色专业文化活动。
三是开展“实践”第三课堂，实施实践思政，积极构建以与评价机制。
四是利用“网络媒体”第四课堂，实施网络思政，“一拖二”互联网教学模式。
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