当前位置:首页-专题-大班正方体积木搭建观察记录

大班正方体积木搭建观察记录

大班正方体积木搭建观察记录相关问答
  • 建构区活动观察记录之搭积木游戏

    1、幼儿的想象能力虽然很丰富,但是他们的生活经验和动手能力还是有限度的,小班幼儿更是如此。2、教师在不违背幼儿的意愿下,给幼儿适当的帮助,并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。【观察记录】我们班的孩子,对搭...
  • 幼儿园叠叠高游戏观察记录

    幼儿园叠叠高游戏观察记录 篇1 活动实录 小蒯第一次玩这个“叠叠高”游戏,游戏一开始,他就把积木一根一根垒起来。十公分左右的积木一根接一根竖着垒起来,重心很高,积木一次又一次地倒塌下来。小蒯很有耐心地不断尝试,一次、两次、...
  • 六实小幼儿园游戏观察记录——好玩的积木

    观察日期:2021年9月28日 观察地点:益智区 观察对象:益智区幼儿 记录教师:大二班伏梦静 观察实录:区域活动的时间到了,大家又开始自由选择区域,有很大一部分小朋友选择了益智区,而且他们基本上都选择了积木,只见他们每...
  • 大班建构区观察记录与分析措施是什么?

    观察目的:1、提高幼儿的探究能力。2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量,协商解决。3、培养幼儿在游戏的过程中,通过交流增进彼此的合作能力。区域活动:嘉嘉和浩浩选择了建构区,开始探究了他们的积木搭建之旅。思考与对策...
  • 积木区观察记录(丁丁)

    记录一:观察时间:2014年12月16日上午9:30观察地点:积木区观察对象:丁丁小班的时候丁丁很喜欢一些桌面建构玩具,每次玩具时间他都可以带领周围幼儿拼搭出与众不同的作品。进入中班后,在“高瞻课程”的引领下,重新设置并...
  • 六实小幼儿园游戏观察记录——户外建构室

    观察日期:2020年9月4日 地点:建构室 观察对象:董梓钺 记录教师:大二班马艺菲 观察实录:      游戏一开始,孩子们就自由结伴来到建构区选择自己需要的积木,董梓钺和鲁俊宇两个人一趟一趟的将积木...
  • 搭建区观察记录2

    并再搭完两边之后用相同积木连接,进行延伸。把底层链接起来之后开始盖高层了孩子们之前都有过运用圆柱架空的经验,于是我稍加提醒,他们就开始利用圆柱进行架空,搭建。反思和思考:1.再教师没有参与指导前,幼儿自主搭建使用...
  • 户外观察记录:搭积木

    1、完全尊重幼儿自己的想法,可以让幼儿说说自己搭建的是什么,帮助幼儿理2、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木的玩法很熟练,幼儿园老师可以适当给予帮助。顺思路。2、积木虽然是孩子们自己选的,不代表他们能对积木...
  • 六实小幼儿园游戏观察记录——搭建的乐趣

    观察地点:建构区 观察对象:建构区幼儿 记录教师:大二班伏梦静 观察实录:三位幼儿进入了建构区,一开始,他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木,占据了个位置,独自开始拼搭。卞乐宝先选择了长方体的积木,并将积木...
  • 幼儿建构区观察记录与分析措施有哪些?

    幼儿建构区观察记录与分析措施 1、从大班幼儿建构的水平来看:经过一段时间搭建活动的开展,孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品,房子、城堡等,作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的...
Top