学校聘任方案

聘任改革方案

为了实现学校持续健康发展，进一步加大教育改革的步伐，调动全校教职工教书育人的积极性，增强学校活力，根据上级教育部门相关文件精神，学校决定每学年开学之初举行聘任工作，通过因事设岗，优化组合，双向选择，合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。具体方案如下：

一、实施教职工聘任制的原则：

1. 因事设岗，按岗定员，机会均等，双向选择，优化组合的原则。 根据学校工作的实际需要，设置教师岗位和后勤岗位，制定相应的岗位职责和考核办法，实行聘用上岗。

2.“公开、公平、竞争、择优”的原则。

学校根椐教职工的思想、身体、业务素质以及工作表现等情况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。

3.双向选择的原则。

本着对自己负责、对学校负责的态度，遵循认真负责、尽力而为、量力而行的择岗原则，教职员工自主选择相应岗位。学校聘任工作领导小组根据教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要，结合学校对教师的考评结果及教师在学校的工作表现，根据岗位需要，聘任教职员工。

4.大局为重，能聘能转的原则。

聘任工作以个人服从大局为前提，在兼顾工作大局的同时，学校工作整体考虑，当遇到矛盾时，学校和教师双方应以大局为重，服从学校整体安排。

二、聘任条件

1.受聘人员必须坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业，有良好的职业道德，有很强的事业心、责任感。

2.遵纪守法，有从事教育教学或学校内其他工作的能力，身体健康，能胜任一个满额教育教学工作量。

3.履行职责，能胜任或基本胜任本职工作的在职教师。

4.严谨治学，努力进取，接受继续教育，不断学习新知识，吸取新的教学方法，运用新技术，努力提高教育教学质量。

5.关心和爱护学生，不体罚学生，尊重学生人格，客观公正地评定学生的品行和学业成绩。

6.以下教师优先聘用：能胜任班主任工作，在班主任工作中成绩突出教师且主动承担班主任工作的。一年来教学成绩及综合考评成绩在同级前三分之二的教师。县市级及学校骨干教师，学科骨干教师。中考成绩突出的九年级教师。

三、聘用范围

本校在岗的教职工均属应聘对象，均具有同等竞争上岗的资格。 四、聘任程序：

1、全校教职工无记名选举副校长、业务副校长、教导处主任，校长根据选出人员的“德、能、勤、绩”综合考核，确定学校领导班子，报乡中心校批准。

2、副校长、业务副校长、教导处主任兼年级组长或全体教师选出各年级的年级组长，学校实施年级组长负责制。

3、年级组长根据学校领导班子提供的各年级所需教师人数选定教师，并在所选教师中选定班主任，年级组长必须兼任一个班的班主任。

4、所有教师可根据自己能力选择年级及胜任的教学科目，如教师所选年级人数已经完成，教师可以再次选择年级，如各个年级人数都已完成，学校提供后勤岗位，由后勤主管聘任。所有岗位都完成的或不能胜任岗位的，请向中心校提出申请调离调整。凡是没有岗位的教职工学校不在管理，并向乡中心校提交报告，停止没有岗位的教职工在高北中学的一切事宜（工资、绩效、办公用房等）。

五、聘任后的职责 见附页

本方案自2014年7月开始实施，在全校教职工会议通过，并教师签字，根据少数服从多数的原则，签字超过60%，学校按此方案执行。解释权归学校所有。

教师签字：

高北中学 2014年7月