人教版六年级语文小升初测试卷(含答案)

一、基础知识积累与运用。(45分) 1.根据拼音写词语。(13分)

小学生活即将结束，我们将要迈上新的( )zhēng chéng 。六年的时光，令人难忘。我忘不了( )yùn yù 了我六年的母校，忘不了校园里时刻( )yáng yì着的( )huān gē xiào yǔ,忘不了老师的( )zhūn zhūn jiāo dǎo ，忘不了同学间的( )zhāo xī xiàng bàn，我会更加用心学习，争取( )chū lèi bá cuì，为母校争光。

2.下列读音只有一个错误的选项是( )。(3分)

A. 蒸融(lóng) 蒜瓣(pàn) 掺和(huo) 附和(hè) B. 憧(chōng)憬 糊(hú)弄 起哄(hòng) 哄(hōng)堂大笑 C. 榛(zhēn)子 阻(zǔ)击 窜(cuān)过 撇(biě)嘴 D. 温馨(xīn) 瘙(sāo)痒 执著(zhuó) 见微知著(zhù) 3.下面词语书写全部正确的一组是( )。(3分) A. 语众心长 狂风暴雨 惊心动魄 万象更新 B. 肃然起敬 轻于鸿毛 邯郸学步 坐无虚席 C. 万籁俱寂 饱经风霜 赞叹不已 盛气凌人 D. 置之不理 出人意料 天崖海角 恍然大悟 4.下列关于关联词运用不恰当的一项是( )。(3分)

A. 樟树四季常青，即使是夏天还是冬天，它们也是那么蓬蓬勃勃。

B. 樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。

C. 即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气也仍然不变。

D. 只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。

5.下列句子与修辞手法对应错误的一组是( )。(3分) A. 母亲只是中国千百万劳动者的一员，但是正是像母亲这样的劳动英雄，才有了我们幸福的今天。(比喻)

B. 天黑时,我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。(拟人)

C. 老师听了生气地说：“你怎么能够这样来糊弄老师呢？”(反问) D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.(排比)

6.判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(10分) (1)《两小儿辩日》选自《论语》，这是记录孔子言行和思想的名著。( )

(2)《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表白的方法给人启示。( )

(3)《为人民服务》是于1944年在张思德同志追悼会上所作的演讲。( )

(4)写实与写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现是《凡卡》的特点。( )

(5)《浣溪沙》是宋朝诗人苏轼写的一首诗。( )

7.毕业临近，给同学们送上毕业赠言，勉励他们不断进取。(10分) (1)同桌东东学习不努力，常常作业不完成。你可以《汉乐府 长歌行》中的诗句“ ， 。”勉励他珍惜现在的时光。

(2)丽丽性格比较胆小，平时在学习中遇到了问题都不敢去问老师或同学，成绩一直提不上去。你可以用阿斯图利亚斯在《玉米人》中的话去鼓励他“ ， ， 。”

（3）明明做事总是拖拖拉拉，还喜欢半途而废。你可以用《左传》的话鼓励明明： ， ， 。

（4）你和婷婷是好朋友，你可以用“ ， ”这句诗来表达你们依依惜别的感情。 二、阅读与理解。(25分)

(一)北人不识菱(12分)

北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

[注释]1.菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2.坐：因为。 1.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

仕于南方 仕： 席上啖菱 啖： ③其人护其短 短：

④欲以去热也 去： 2.用现代汉语解释文中的句子。(3分) 夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

3.用横线画出北人闹笑话的地方。(2分) 4.这则寓言告诉我们一个什么道理？(3分)

(二)同一个名字(13分)

那是20年前，当时我还是方济各会的一名修士，派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工，为坎贝尔牌罐头摘番茄，为鸟眼牌罐头摘青菜。你吃过的鸟饭树浆果多半也是他们摘的。他们很多人携家带口而来，都梦想着有朝一日挣足了钱回波多黎各岛老家盖上一所房子。

那一年是我来这个教区的头一年，可沃尔特·詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年，行将退休。过去的25年，他一直在工厂做领班。他( )那些和他一道工作的人们，大家也同样( )他。

沃尔特告诉我，当地有一项( )的传统活动――“回乡之旅”。每年12月份，本教区的2000个波多黎各家庭都要聚会一次，每家拿

出5美元(当时约合一个采摘工一天的工钱)，放到一个罐子里，再用一张纸条写上自己家的姓名。然后，大家选出一个人蒙上眼睛，从那些纸条里抽出一张――被抽中的这家就可以用这笔钱回波多黎各岛探亲，快快活活地过上两个星期。

“你来看我们抽彩吧，”沃尔特向我提议，“我会把你介绍给大家。”时至今日，我还记得那白铁皮屋顶下椽子上飘舞的彩带，仿佛还能闻到意大利面食的香气，听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画，人们围着我和沃尔特，兴奋地指给我看他们的故乡。我不由惊叹，那真是世界上最美的地方！

下午3点的时候，各家的5元钱都凑齐了。但在抽彩之前，主持人叫起沃尔特，当众送给他一块匾，纪念他在这里的辛勤工作，并表达大家的谢意，感谢他多年来给予大家的关怀和友爱。众人热烈鼓掌。随后，人们请我来抽出那个幸运的家庭。

我被蒙上双眼，领到一只大罐旁。我把手伸进去，抓到一大把纸条，最后只留下一张在手里。

我取下眼罩，大声念道：“沃尔特·詹森！”

欢呼声震耳欲聋。人们簇拥着沃尔特，向他道喜，同他热烈拥抱。 喧闹还在继续。我( )地把手又伸进那只罐，抓出一把纸条。只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字――沃尔特·詹森。 1.依次填入文中括号里恰当的一组词语是( )(2分) A. 热爱 爱戴 热闹 漫不经心 B.热爱 爱戴 喧闹 漫不经心

C. 爱戴 热爱 热闹 百无聊赖 D.爱戴 热爱 喧闹 百无聊赖 2.根据短文内容填空。(4分)

时间：

地点：

事件： 3.第五自然段写波多黎各人的家乡是个美丽的地方，它在文中有何作用？(2分)

4. “我”第一次抓出的“一张纸条”上写着沃尔特的名字，说明他 “我”第二次抓出的“一把纸条”上都写着沃尔特的名字，说明他 。(2分)

5.每张纸条上都写上沃尔特的名字，纯粹是他走运吗？真正的原因又是什么呢？(3分)

三、习作。(30分)

每个人，在青春年少时总有自己美好的梦想，也许是实际的，也许是虚幻的，当然也可以吐露自己的心声。请你先把题目“我想_________”补充完整，再写一篇450字以上的文章，除诗歌外体裁不限。

参

一、1.征程 孕育 洋溢 欢歌笑语 谆谆教导

朝夕相伴 出类拔萃 2.B 3.C 4.A 5.A

6.(1)×(2)√ (3)√ (4)× (5)× 7.(1)少壮不努力，老大徒伤悲。

(2)只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 (3)一鼓作气，再而衰，三而竭。 (4)有关友情或送别的诗句，灵活赋分。 二、(一)1．做官 吃 短处 除掉、去掉

2．菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。

3．闹笑话的地方有三处：并壳入口

(划出两处即可) 其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”

前山后山，何地不有？

4．这则寓言告诉我们：不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。(意思符合即可) (二)1.A

2.20年前12月的一天下午3点 新泽西州移民教区 波多黎各家庭在抽幸运家庭活动中不约而同地把“回乡之旅”的机会让给即将

退休的沃尔特。

3.暗示波多黎各人都渴望回乡，衬托人们放弃机会让给沃尔特的善良；描写会场布置，为下文抽幸运家庭活动做铺垫。 4.幸运 受人爱戴

5.不是。因为沃尔特40年来勤奋工作，关爱工友，深受工友的爱戴，大家都希望沃尔特能回乡探亲，二获得回乡探亲的机会只有通过抽幸运家庭活动，抽到沃尔特的名字才能获得，所以大家都不约而同地在纸条上写了沃尔特的名字。