四年级下册语文试题-10.绿(含答案) 人教部编版

10、绿

1、给加点字选择正确的读音。

（1）①dǎo ②dào 倒立（ ） 倒霉（ ） 倒影（ ） ．．．倒映（ ） 倒闭（ ） ．．（2）①chóng ②zhòng 重复（ ） 重视（ ） 重量（ ） ．．．重任（ ） 重新（ ） ．．（3）①chā ②chà 钢叉（ ） 劈叉（ ） 叉子（ ） ．．． 交叉（ ） 分叉（ ） ．．2、选字填空。

辉 挥 凭 饼 瓶

（1）夕阳西下，晚霞染红了天，大地仿佛被笼罩在巨大的红色纱帐

里。终于，最后一点太阳的光 淹没在山的那一边，似乎向途径这里的过客 手道别。

（2）虽然传统电视的发展陷入 颈，但国产激光电视 借着百

寸大 幕和鲜艳的画面色彩在本次国际家用电器博览会上吸睛无数。

3、下面的句子中，加点词语的近义词有误的一项是（ ） A.所有的绿集中起来，挤在一起。 （聚集） ．．B.绿得化黑、绿得出奇。 （奇怪） ．．C.重叠在一起，静静地交叉在一起。 （穿插） ．．D.所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起。 （飘舞） ．．4、下列句子中，使用了修辞手法的一项是（ ）

A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 B.绿得化黑，绿得出奇。

C.峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 5、品读句子，完成练习。

（1）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起

诗句中词语“集中”“ ”“ ”“ ”表现了绿的层

次多，色彩丰富，给人一种 的感觉。

（2）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动

在一起……

下列选项中，对这节诗理解不正确的是（ ）

A.这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教

练在指挥。

B.大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。

C.“所有的绿”随风而动，能够让人感受到大自然的活力。 D.动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。 6、理解全诗并填空。

全诗围绕“绿”来写，绿既是一种 ，也代表了大自然蓬勃的 。全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的 之情。 7、阅读片段，完成练习。

西湖漫笔（节选）

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞;有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。

（1）请用“ ”画出中心句。

（2）选段写了 、 、 和 等四处景观的绿，它们的绿分别用一个字或一个词概括为 、 、 和 。

（3）下列有关青苔的说法中，错误的一项是（ ） A.作者重点写青苔，目的之一是突出苏堤的绿与众不同。 B.重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣

C.些青苔是那样鲜嫩，那样可爱，表现了绿富有生命力。 （4）比较一下，选段中的“绿”和艾青笔下的“绿”有什么不同？

答案

1、（1）② ① ① ② ① （2）① ② ② ② ① （3）① ② ① ② ①

2、（1）辉 挥 （2）瓶 凭 屏 3、B 4、A

5、（1）挤 重叠 交叉 示例：生机勃勃 （2）B

6、颜色 生命力 喜爱与赞美

7、（1）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同

（2）黄龙洞 屏风山 九溪十八洞 苏堤 幽野 闲 彻底 （3）B （4）略