作者：郭烈萍
作者机构：江苏省昆山市城北中心小学校 出版物刊名：文学教育 页码：74-75页
年卷期：2018年 第29期
主题词：核心素养;优化作文;发散思维;想象思维;创造思维
摘要：写作能力是语文素养的综合体现。在小学语文作文教学中，教师应该发挥重要的指导作用，如何基于核，心素养优化作文教学，培养学生思维能力，这是教师面临的重要课题。笔者从三方面，结合教学实例谈一些做法：注重启发引导，培养发散思维；放大细节描写，激发想象思维；改进评价方法，发展创造思维。
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