班 级 读 书 活 动 计 划

班 级 读 书 活 动 计 划

初一、一班

一、指导思想

根据我校要求，结合班级实际，组织学生认真学习、践行《弟子规》活动，以弘扬中华优秀传统文化为核心，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过各种行之有效的方式，努力探索中华优秀传统文化与现代先进教育理论的结合点，进一步探索未成年人思想道德建设的新途径，新方法，引导青少年学生在承传和弘扬中华优秀传统文化的活动中，陶冶情操，积善行德，促进青少年学生孝亲尊师、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强等基本道德品质的形成。

二、 读书目标：

1、以《弟子规》为主要内容，充分挖掘传统中国文化的精神对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用，使学生初步养成文明行为习惯，进而提高文明素养，成为具有一定修养和形成具有健全人格的人。

2、通过开展活动，扩展学生的视野，陶冶学生的情操，为学生修身养性打下坚实的基础。

三、 读书主题：

书香传雅韵 经典伴成长

四、 读书活动措施：

（一）、环境营造

1、后墙园地的布置。栏目专题有“书法空间”、“好书推荐”“读书心得”、“美文欣赏”，每月更换一次，更换的内容由学生完成，让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来二本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。通过开展“献一本看多本”的活动，可供学生丰富阅读。同时可向图书室借阅。

3、学生集体诵读《弟子规》。时间：每天早自习前，午间上课前10分钟为常规诵读时间，（值日生搞卫生，非值日生由班长、学习委员负责安排背诵任务）

4、充分利用班上黑板报开辟《弟子规》诵读专栏。学生结合实际写学习心得。要求学生每月写一篇学习心得（周记）主任（一律用绿色稿纸写）。挑选出优秀作品（作文纸），班主任在《弟子规》诵读专栏里张贴。

（二）、合理安排阅读时间：

1、每周一下午的前两节课作为阅读课。由阅读教师精心设计阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。

2、每天中午抽30分钟为自由读书活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。

3、周日在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。

（三）、加强阅读评比：

1、把读过的书，自己写读书笔记、读后感，定期在班上评比。

2、评比“读书之星”。

3、定期到阅览室借阅图书，班主任定期开展好书推荐，指导学生作读书笔记。

4、开展“读后感”比赛。本学期准备在班级里推荐一些名著，开展读后感比赛。

5、在班级里开展“”的读书心得比赛，提高学习的阅读兴趣，为读书活动增添色彩。