中班社会活动教案：我做得到教案(附教学反思)

我可以在中班的社交活动中得到一个教案（反思教学）。它主要包括活动设计背景，活动目标，关键教学困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容。我知道自己的能力会不断提高，而且我了解儿童歌曲的内容。适合幼稚园老师参加中班社交活动课。过来看看我能否得到一个教案。活动设计背景：

因为该课程是双语课程，所以有更多的少数民族儿童。为了满足少数民族儿童学习汉语的需求，它还旨在激发少数民族儿童学习汉语的兴趣，并结合其孩子的年龄特征。

活动目标：

1.知道您的能力将继续提高。

2.了解儿童歌曲的内容。

3.增强自我保健能力。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点很困难：

教学重点：

句型：

1.我会.

简短的句子：

2.我有信心可以做到。

教学困难：

尝试创作儿童歌曲

活动准备：

图画（打扮，吃饭，洗手，弹钢琴和画图画的孩子）

活动程序：

一。起始部分

介绍

老师通过问问题如何告诉他们要做什么？

二。基本部分

2.依次展示图片，并要求孩子谈论图片中的孩子在做什么。

老师：“孩子们！请看一下这些图片，让我谈谈图片中的孩子们在做什么？你会做吗？ “

老师：“如果还有不饿的孩子，那我们应该学会做我们应该做的事情，因为我们已经是中班的兄弟姐妹，不能让爸爸妈妈再次帮助您。 “

3.让孩子们谈论他们除了图片之外还能做些什么，让他们谈论他们的特长并与孩子们讨论，并给予适当的赞赏和鼓励。

4.让孩子们思考他们可以为父母在家做什么。

5.教儿童歌曲《我长大了》

'别看我的身材，我实际上长大了。

我会穿衣服吃，我会做的一切。 “

6.尝试创作儿童歌曲

“我会……并且……”鼓励幼儿用其他他们可以做和匹配的东西来代替儿童歌曲中的“打扮”和“吃”。

7.简短的句子

首先要问孩子们是否想学习做很多事情，不想帮助父母做一些家务，对自己没有信心，因此引导并教短句：“我有信心，我可以做到。 “

三。结束部分

1.说些你做不到的事。

2.请您的孩子画他们想做什么。

教学反思：

全班还是更好。儿童对图片和儿童歌曲特别感兴趣，他们可以更好地理解和掌握儿童歌曲的内容。但是我正在教孩子们和他们一起玩。这了幼儿的想象力和创新能力。应该允许他们配合自己的行动。这样他们在制作孩子的歌曲时就不知道该怎么办。在我的提醒下，他们采取了自己的行动。大多数创作儿童歌曲的儿童都可以做到，但是对于简短的句子“我有信心，我可以做到。 '有些幼儿仍然无法掌握，无法理解其含义。如果我再次上这堂课，我应该扮演双语教学的角色。我应该用母语解释这些孩子的进步，让他们学习得更好。