书香润泽童年,阅读丰富人生

7、书香润泽童年 阅读丰富人生

一、活动目的：

1、激发学生热爱读书的兴趣、情感，感受读书的美好。

2、培养学生读书的习惯，爱读书、会读书的能力。

3、营造学校、班级、家庭的读书氛围。引导孩子广读书，多读书，读好书，培养健康的生活情趣。

二、活动准备：

1、教室环境布置；

2、学生读书积累的有关内容，（古诗、名言等）以备班会展示；

3、两个小故事，各个同学的发言稿。

4、多媒体课件。

三、活动过程：

宣布四（4）班“书香润泽童年 阅读丰富人生”主题班会现在开始。

一、齐诵现代诗《书》

主持1：校园清晨，花香，草香，书香。

主持2：红日初升，调皮的阳光为你翻开书页。

主持3:我们从阅读的港口起航，一路波折，一路起伏，一路惊喜。

主持4:我们行走在阅读的路上，一路欢笑，一路歌声，请齐诵现代诗《书》。

二、展示读书名言

主持1：是呀，书是我们的朋友。从书中，我们能读出智慧、读出理想。

主持2：从书中，我们能读出前进的方向。请聆听古今中外成名人士对书的感悟----《展示读书名言》

生1：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

生2：苏轼说，旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

生3：歌德说，读一本好书，就是和许多高尚的人讲话。

生4：哥白尼说，一本好书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。

生5：高尔基说，书是人类进步的阶梯。他还奉劝人们“爱书吧，它是你知识的源泉”。

生6：刘向说，书犹药也，善读之可以医愚

生7：臧克家说，读过一本好书，像交了一个益友。

生8：欧阳修说，立身以立学为先，立学以读书为本。

主持1：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万字，记载了近3000多年历史的古典名著——《史记》。这让我们明白了：

齐诵：读书破万卷，下笔如有神。

主持2：著名数学家陈景润，为了摘取数学王冠上的明珠，几乎天天在图书馆看书，有时甚至忘记下班时间，计算过的草稿纸袋装满了十几个麻袋。他就是这样一步步攀登在由书筑成的阶梯上。正如李苦禅所说：

齐诵：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

主持3：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把读书和爱惜时间看成是自己的生命，他把别人用来休息的时间都用来读书和写作，他一生写有一千多万字，为后人留下一份宝贵的文化遗产。他的精神正如苏轼所说：

齐诵：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

主持4：毕生珍惜时间，博览群书。他在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。朱熹对读书方法也曾说：

齐诵：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

三、童话剧——《找朋友》

主持1：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书。他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。

主持2：我们班的同学也不甘落后，每天早晨来到学校自觉地读书，构成了校园里一道道美丽的风景线。你们看，我们班的小书虫又开始读书了，请欣赏童话剧《找朋友》

读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！

书A：好，我支持你！

读者B：嗨，《三毛流浪记》，我们交个朋友好吗？

书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！

书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

读者C：《绿叶仙踪》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

书C：那好吧！

读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？

读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

书D：恩，那还差不多！

读者E：你是……喔，《伊索寓言》呀！

书E：你怎么变成这样了？几度啊？

读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

四、请欣赏《弟子规》诵读表演

主持3：同学们，从刚才的童话剧中也就是告诉我们要养成良好的读书习惯。

主持4：古典诗文博大精深，灿若繁星，千百年来，滋养了多少代中国人。阅读经典，如饮清茶，口留余香；如饮美酒，甘甜芬芳，回味无穷。请欣赏《弟子规》诵读表演

五、朗诵古诗

主持1：精深博大的中华古诗文，蕴涵着沉甸甸的美感。记诵古人的经典语句，感悟先人的哲理与智慧。

主持2：在书香满地的校园里，日有所诵，已成了我们最享受的时光！

琅琅书声，启迪着我们的智慧，润泽着我们的心灵。 下面请听各小组的同学们为大家朗诵古诗。展示古诗（分四类）

春之韵律：（《早春》《江南春绝句》《春夜喜雨》《大林寺桃花》）

夏之歌吟：（《小池》《小儿垂钓》《夏日绝句》）

秋的声音：（《秋夕》《秋月》《山行》《枫桥夜泊》）

冬的情怀：（《梅》《江雪》《忆梅》（李商隐））

主持3：古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，词也是我们中国文化的一座丰碑，有请全班齐诵《念奴娇 . 赤壁怀古》

主持4：深情的诵读，让我们的精神欢愉，穿越广阔无边。让我们的心灵飞舞，舞上九天云霄。

六、讲读书故事

主持1：我们伟大领袖说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。古今中外有成就有作为的人都喜欢读书。下面就来听两个小故事。《凿壁偷光》《囊萤映雪》

七、分享读书收获

主持2：本学期，我们班掀起了“读书热”，在老师和爸爸妈妈的指导下，我们共读了《安徒生童话》和作文类、校园故事类三本以上的图书。同学们在读书中收获良多，请听听他们读书的收获：

八：推荐好书

主持3：好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。

主持4：一本好书就象一位老师能指引我们向健康的方向发展，一本坏书能使我们的光明前途毁于一旦，真可谓一失足成千古恨呀。请几个同学向我们推荐一些好书。

学生1：《童话故事》

童话是孩子们最喜爱的精神食粮。《童话故事》这本书中拥有许多精彩故事，知识面广，信息量大，是一本蕴含古今中外故事的好书，这本书读起来趣味盎然，真令我爱不释手。我想不管大人还是小孩，只要你拥有这本书，就一定会喜欢它，并被它吸引，它一定会带给你无穷的乐趣。

学生2：《红楼梦》

《红楼梦》是我国古代四大名著之一，它的原名《石头记》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，形象地描绘出了各种人物的性格特点，我很喜欢书中的林黛玉，虽然她多愁善感，但我觉得她很有才华，写的诗很好。

学生3：《成语故事》

我给大家介绍《成语故事》这本书。成语是中华民族语言中的精华，也是语言文字宝库中的瑰宝。《成语故事》这本书，这不仅是一本供青少年阅读、学习的知识性书籍，也是教育孩子的启蒙读物。我相信小朋友会喜欢这本《成语故事》书。

学生4：《十万个为什么》

《小学生十万个为什么》这本书不但内容丰富，而且有有趣的画面，通过这本书可以知道以前不知道的东西，增长知识，开阔眼界。

学生5：《西游记》

主持1：校园读书活动的开展，营造了浓郁的读书氛围。在这个学期的读书活动中，同学们在课后、在中午、在自由阅读时间认真读书，一本本好书在同学之间相互传递，这是一件多么美好的事啊！

主持3：我们快乐地阅读，在读中获取知识。

主持4：我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

齐：让我们带着一片热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《书香润泽童年 阅读丰富人》主题班会到此结束。

十．班主任小结