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借得范文妙,铸我锦章成--考场作文借鉴范文例谈

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责编 郑小宁/gzszy2009@126.corn I 作文视点l 借得范文妙,铸我锦章成 一考场作文借鉴范文例谈 O赵小和 历年高考作文题写作要求都有一句类似的话:“不得抄 子映中门”内容。相对原著,李词更细腻,更巧妙地摹写了女  ̄12011年 袭.不得套作。”那么我们考场写作文时能否借鉴我们平时 性的心态 考场作文中也有化用教材范文的例子,读过的范文呢?考场作文借鉴范文能否算抄袭、套作呢?要 江苏卷满分作文《拒绝平庸》:要成为强者,必先有一颗强者 搞清楚这个问题.我们先要了解相关规定。高考作文阅卷对 之心:要俯瞰平庸的众生,先必有一股“登临意”。对,登临, 抄袭、套作等的判断是有标准的:一篇文章如果和原文出现 是辛弃疾“把昊钩看了,栏杆拍遍,无人会。登临意”的登临, 二分之一以上的雷同之处.这样的文章将被判“抄袭”:一篇 是杜甫“会当凌绝硕.一览众山小”的登临 ……是否有一颗  文章结构主旨和原文完全相同.成段的语言都能从原作品 强者之心,一颗超脱平庸的心,是平庸与出众者的分水岭。中找出来.这样的文章将被判为“套作”;雷同处不到二分之 人只是会思想的苇草.最高贵的就是会思想。所以人的高贵 一的,将被判“仿作”,无论是抄袭、套作,还是仿作,一经发 来自灵魂.来自思想层面的高贵。有了一颗拒绝平庸的心, 终有人会从你眼中的坚定.从你不俗的谈吐与紧握的双拳 综上.考场作文反对的是抄袭和套作.不反对借鉴和化 看出你的不凡…… 现.得分都要在20分以下。 用 文豪郭沫若曾说:“我有一个写作秘诀,就是先看人家的 于模仿:凡不善于模仿的人.决不能创造……没有一种创造 告诉我们考场作文能借鉴名家范文.写作必须“敏于”借鉴 作者依据“强者之心”这一中心词,对教材“登临”诗句, 书再写 ”胡适先生则说得更透彻:凡富于创造性的人,必敏 大胆化用.信手拈来为己用。升华了拒绝平庸这个主题。 借用佳词、妙句,然后转化成自己的语言,既能节省我 不是先从模仿下手的。无论是答题要求,还是名家说法,都 们的写作时间.又有博采众长、个性创造之妙,何乐而不为? 目借材行文。 高中阶段阅读面不可能很广泛.于是我们平时喜欢收 范文。那么如何在考场作文中实现借鉴而规避抄袭、套作、 仿作呢? 集一些优美文段.收集各种作文素材.这既是老师鼓励和提 倡的.也是课程标准要求的。我们收集到的范文素材,当然 Ⅱ借锦添花。 语言是写作的素材.作文是语言的艺术。我们在写作时 也就可以为我们考场作文所用 很多同学可能担心在借用 常常由于语言的贫乏而滞笔不前.或由于文字使用不合语 素材时出现材料使用老化的问题.可是想.无论多鲜活的素 境而词不达意。考场写作更是受考试环境、时间,不可 材。在几十个老师面对几十万、上百万份高考作文情况下. 而没有内容上 能让我们苦吟而“二句三年得”。因此,借用一些名家经典的 都不可能新鲜得了.素材只有表达角度的新。华章锦句.借用一些优秀作文、高考满分作文的优美词句、 的新。新体现在“为我所用.用别人所未用”。 语段,甚至借用自己平时的习作语句、语段,模仿它们的遣 写一篇作文.当你进行了认真的构思.确定了写作中心, 词、造句、组段形式.往往能事半功倍。很多名家作品也是这 确定了如何体现写作中心后.可以再想一想,在你学过的范 样借用出来的.而且有些表达效果甚至要超过原著。如李清 文中.哪一篇的材料可以借鉴。根据表现文章中心思想的需 为了增强表达效果.你把范文的写法和材料拿来为你写 照《点绛唇》中佳句“倚门回首,却把青梅嗅”就是化用了我 要.为表达新主题的需要而用.这样的“拿来主义” 们不太熟悉的韩僵作品《偶见》中“见客人来和笑走,手搓梅 的文章所用.-+-+-+--4- 们可以这样联想:一个倡导自由精神的成功教育者,就应尊 且语言有特色.结构很严谨。这就要求我们追求文质兼美。 语言要注意简洁明快,详略得当;注意观 重学生的个体差异.相信每一个学生都有发展的潜能。并为 按照传统的要求.其发展创造一切有利条件.通过激发其内驱力,不断挖掘其 点鲜明。中心明确:注意思路清晰,条理清楚。如果是散文形 潜能。最终突破他们的发展极限。如果我们坚持辩证分析, 式作文,不仅要注意语言优美,更要注意中心明确;如果是 就会明白大葱的出类拔萃与培土人的科学培育大有关系. 议论文形式作文.则要做到论点正确,客观突出,论据材料 论证方法多样有力.整篇文章结构紧凑,逻辑严 从而确立“人才与环境”“方法与成效”的话题 未来高考提 丰富充分,供的任何一个作文题立意都不是单~的.材料的要素与要 密:如果是记叙文.则要注意所叙事件必须紧密结合题目观 素之间都是紧密联系的.只有不断加强理性思维(多元思 点要求。注意记叙的详略得当。无论哪种文体.都要做到行 维、辩证思维)的训练。才有极大的胜算 追求文质兼美。高考中的优秀作文.不仅内容充实.而 文前后勾连、首尾呼应、伏笔照应,力求结构“天衣无缝”。 (作者单位:湖南省澧县第一中学) 1112011高中生之友・高考版17 

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