大班美术制作纸飞机教案反思

大班美术制作纸飞机教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣，指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看制作纸飞机教案吧。 活动目标：

1、发展幼儿动手操作能力，培育手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、、创造的能力。

5、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。 活动准备：

1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等 2、制作流程图 活动过程： 1、谈话引出课题。

师：你们见过飞机吗？它就是什么样子的？ 幼儿：（略）

师：你们想要不敢自己制作一只纸飞机呢? 2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备工作了一些纸，你们看一看它们能够制成飞机吗？

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？

4、幼儿自己制作，教师巡回演出观测指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。 6、幼儿互相观赏作品。 活动反思：

幼儿玩具“搞中学”为幼儿的教育提供更多了一种全新的模式。对开拓幼儿思维性，培育幼儿创造力，构成科学的态度和价值观，践行社会责任感，具备十分关键的意义。 做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的， 所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

孩子的能力总存有乏善可陈之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都就是能够人，都就是探究者、成功者。从以上过程中不难辨认出，孩子为了证明自己的见解就是恰当的，他必须带着问题展开研究，从多角度思考问题，找寻解决问题的方法。在假设和检验中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之培养。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。