基本信息 教学主题 教学内容 学校 姓名 学科 数学 认识一个整体的几分之一 苏教版小学数学三年级下册《分数的初步认识（二）》第1课时 在上册中学生已认识一个物体的几分之一。本单元《分数的初步认识（二）》是认识把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份用分数表示，是按照学生已有的知识经验，将认识一个物体的几分之一课堂导入的迁移发展到“认识一个整体的几分之一”进行学习的。我这样设计课目的 堂导入：安排3个小练习题（1、复习分数的表示必须是平均分；2、复习分数的表示方法：平均分成的份数是分母，其中的一份或几份是分子；3、知道把一些物体看作一个整体）。这样的导入设计，使学生在已有的知识经验中很自然地过渡到新知识的学习中。 教学工具及1、所用工具：希沃白板5. 媒体资源 导 入设 计 2、媒体资源：希沃白板教学工具及希沃视频展台。 谈话、揭题。 复习导入（三组小练习）： （1）、一组表示“平均分”和不是“平均分”的图形判断“能不能用分数表示。” （2）把1个饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分得多少？ （3）把3个饼平均分给4个小朋友，每个小朋友分得多少？
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