浅谈如何做一名受学生欢迎的音乐老师

浅谈如何做一名受学生欢迎的音乐老师

从心理学角度来讲，当一个学生喜欢某一位教师时，就会逐渐喜欢上这门课程，这是一种“向师性”，即使学生本身观点与教师有异，也会接受与采纳老师所提出的观点。那么怎样才能成为一名让学生喜欢的音乐教师呢？

一、塑造自身完美人格情操

车尔尼雪夫斯基曾经说过：“要想把学生塑造成一种怎样的人，首先自己就应该是这种人。”所以，教师要树立正确的人生观与价值观，锻炼自身品德修养，形成良好的精神风貌，对生活充满热情，对工作充满激情，和蔼待人，妥善处事，塑造完美的人格情操，为学生做好榜样作用。同时，教师对学生的态度要亲切自然、和蔼可亲，言行举止要端庄大方，衣着要得体，不管是仪容风度，还是精神态度，都要为学生创设活跃的学习氛围，让学生感受美的熏陶。“教态”实际上是一种无声的语言，它对有声语言起到了恰到好处的补充作用，能使教师的语言更加丰富与准确，更容易吸引学生的注意力，使学生感受到音乐的魅力。实践证明，教师自信而亲切的目光，可以让学生从内心产生一种安全感与被信任感，从而消除他们的畏惧感，拉近师生之间的距离；教师热情的微笑，可以让学生直观感受来自教师的关爱；教师的举手投足，无时不刻感染着学生、熏陶着学生，加深了学生对音乐知识的印象。

二、全面提高自身专业素质

要想让学生喜欢我们音乐老师，自身专业素质能增强我们音乐老师的个人魅力。音乐专业素质主要包括：音乐理论基础、基本技能、音乐教育理论、音乐实践等方面的素质。作为音乐教师，不能仅仅偏向一门技术，而应从声乐、演奏、编舞、鉴赏等各方面严格要

求自己，全面提升自身的专业素质，从而树立学生面前的威信，让学生喜欢上音乐课。

三、增强音乐创新创编的能力

“创编音乐”是指教师根据教学需求，对歌曲进行创作或编排的能力，使之形成合唱、舞蹈、独唱、乐队演奏等各种艺术形式。作为新时代的音乐教师，在创编音乐时，不能完全照搬照抄教材中的内容，而应在原有知识基础之上，根据音乐的表现风格即兴创编歌曲或舞蹈，增强音乐教学的趣味性，吸引学生注意力，使学生在轻松愉悦的氛围中接受音乐知识、获得艺术熏陶。因此，每一位音乐教师，应在课后下工夫，增强创编音乐的能力，为提高课堂教学中学生的积极性做好准备。

总之，在中学音乐教学中要想真正让学生喜欢上音乐课，做一名受学生们欢迎的音乐老师，还需要我们老师不断转变教学理念，在教学实践中从学生的实际需要和教学的要求出发，真正满足学生的发展要求。