年七年级养成教育计划

一、 指导思想

养成教育是我们学校的全然任务和要紧内容。以培养学生良好的生活适应、学习适应及文明行为适应为动身点，以有利于指导我班学生健康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成我班特色，开创我我班养成教育的新局面，大力推进素养教育。

二、工作目标

1、通过“礼仪适应”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活适应”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好适应，提高学生的生活能力。

3、通过“学习适应”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。

4、通过“节俭适应”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成困难朴素的良好适应。

三、教育内容

以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为适应。

1、礼仪适应

①尊重长辈，听父母教诲，不顶嘴，讲话态度诚恳。

②同意长辈物品时要起立双手接，受到颂扬时说“感谢”。

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”。

⑤关怀父母等长辈的躯体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语。

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号。

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习适应

①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听。

②课前预备好学习用品，静待老师上课。

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地点离笔尖一寸，眼睛离书一尺，躯体离桌一拳。

④上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极摸索，认真做笔记。

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

⑥按时完成作业，做到、耐心、细致，及时改正错。

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的适应。

⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

3、生活适应