毕业班工作计划

__小学二0一五年

春季学期毕业班毕业测试迎考备考工作计划

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴。根据我校实情，特拟如下计划。

一、工作目标：

1、做好毕业生思想工作，加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率和人均分，宣传学校教育的良好形象。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，使学生明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

3、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

4、争取学科教学质量有所突破，力争全乡8个毕业班全部达标，3个班超标，排在全县前300名的学生人数12人。双科总分180分以上人数19人（中心校每班4人，__、__、__完小校每校1人，__、__完小每校2人）。

二、毕业班工作领导小组：

副组长：各村完小校校长、主任

各村完小校毕业班教师

三、毕业班现状

1、学生情况。我乡小学现有毕业班8个，共有学生239人。大部分学生父母外出务工，成为留守儿童，家庭教育缺乏，基本上没有养成良好的学习习惯。

2、学科情况。从上学期期末成绩来看，学生整体水平不高，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，特别是数学科成绩很不理想。

3、受到一些社会风气的影响，学生出现道德危机，严重影响正常的教育教学秩序。部分学生学习上的不良习惯已形成（旷课、迟到、早退现象、上课捣乱不专心听讲、作业拖拉、抄袭、不规范等），一时难以改变，有的学生对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。

四、工作重点：毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓两头（优生、后进生），带中间（中等学生），大面积提高教学质量。加强各学科之间相互合作，防止学生偏科，努力提高毕业班学、）教教质内量容工

毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。1、抓好爱国主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果

，使之变为

自觉行动。

2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生。要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系。

3、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬激励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生的成绩提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制学生辍学，控辍工作具体落实到班级的科任教师。

5、强化家校合作。家校合作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。

（二）加强对毕业班工作的管理

在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要3

齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。

学校在教学管理方面要想办法、添措施，学校领导要带头下深水，要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定符合本校实际的毕业班教学奖惩办法，力争取得好的教学效果。

（三）教学工作六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

1、各学校（班级）需于20__年4月底前各学科结束新课，并进行期中测试（摸底考试）；各科任教师制定复习计划，所用的复习资料全部到位。

2、各科教师要进一步研究课程标准，结合近两三年小六毕业考试的命题趋势，把握各册教材体系和重难点，细致挖掘考点，将考点渗透在平时的每一节课中。只有练好了这一内功，才能备得准、讲得准、练得准。

3、以课堂为主阵地，着力提高课堂效率，向40分钟要质量。教师备课时，要准确把握每一节课的知识点、能力点，精心设计教学环节、教学步骤、师生互动形式，既要扎实落实每一节课的教学任务，又要使学生学得轻松有趣。

4、始终坚持每节必练。每一节新课，都应有配套的巩固练习，练习题的设计必须精心挑选，重基础，面上全，分层次，有梯度。学生练习的时间根据当节新课内容的多少，灵活掌握。可以安排在当节新课结束后，也可利用当天的自习时间专练专评。总之，在保证进度的前提下，要步步为营，走一步，踩实一步，不吃夹生饭。

5、抓实作业的上交和批改。作业要人人必做，人人必交，对于不交作业的4

学生，科任教师要做好督促和教育，绝不能放任自流。作业批改按照教务处制定的制度，在批改次数和质量上要严格要求。

6、每个知识点、单元考试结束后，科任教师要及时分析，及时诊断，及时反思，及时制定方案，及时进行查漏补缺。教师可以让每一位学生准备一本错题抄写本，把答错的题目摘抄一遍，以加深理解。

7、狠抓尖子生的学科成绩平衡。各班要制定尖子生弱科提高的具体措施，并出台相应的奖惩办法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡发展。

（四）其它工作

1、注意学生劳逸结合，要多开展丰富多彩的课外活动，坚持一日两操，按课程安排上好体育课、音乐课。

2、高质量地完成教学进度，要求各班各学科四月底前要上完新课，以便有更多的时间来进行总复习。

4、认真总结2014届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。

5、认真做好本届毕业班六月份的模拟考试，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。三次模拟考试时间安排为六月上旬、中旬、下旬各一次。

6、加强安全教育。我们要开展好消防安全教育，交通安全教育，防溺水教育，根据学生在校内、校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

（五）激励措施

2015届毕业班小考科任教师奖罚标准如下：

1、达标奖：600元/科；

2、超标奖：800元/科；

3、双科总分奖：总分180（含180）分以上：奖300元/生；（以满分200分计）

4、单科高分奖：语文科得分率为95%(含95）分以上，数学科得分率为100%，奖100元/生；

5、双科总分排全县前十名奖：双科总分排在全县1--5人的，奖励2000元/生，第6---10名的奖励1000元/生，11---20人的，奖500元/生。（如全县成绩排名不公布的，取消此奖项。）

6、完成双科总分180分以上指标奖：（中心校每班4人，祥兰、那乙、大洛完小校每校1人，东烈、那勤完小每校2人）：完成任务的奖每班500元，超额完成任务的，每超额一人另奖100元；

7、不完成学校下达的任务，（即双科总分180的达不到的，）每少一人扣100元；各完小校不达标的罚每校500元。

8、低分率：即单科分数低于30分的，按学生人头数，每生扣20元。

乡中心小学

2、优生率奖：科任教师所教学科优生率高出县该科优生率奖5元，其余按这样计算：科优生值＝学科优生率百分点－县学科优生率百分点，