历史教研组事迹汇报材料

合肥八中历史教研组现有16人，中学高级教师7人，其中程权为省级教坛新星，方海霞为合肥市历史学科带头人、省级优质课大赛二等奖获得者，朱羽是合肥市骨干教师、省级优质课大赛二等奖获得者，顾晓玲是市级教坛新星，刘艳梅是合肥市教学能手、合肥市优质课比赛一等奖获得者。中学一级教师3人，其中董田生为安徽省优质课大赛一等奖获得者，王明月是北京师范大学大学历史系研究生。中学二级教师6人，其中孙小娟是合肥市优质课大赛二等奖获得者。整个历史组学历合格，老中青年龄搭配合理，团结和谐，业务能力强，有高度的责任感和集体意识。在各个方面均表现优异。

一、严谨，认真。全体成员在每个学期均有完整的教学教研计划，按照学校要求提前一周备课并及时撰写和教师业务档案，期中和期末均有总结和反思。在学校每个学期的教案和教学总结常规评比中，历史组总是有一大批老师被评定为优秀等次，从没有不合格现象。

二、教学工作规范踏实。

历史组的集体备课有严格的制度，每个年级每周都有半天的时间保证该年级所有历史老师齐聚集体备课室，对下周授课内容、作业、考试、对教学中出现的问题、学校布置的教学教研任务进行讨论，每次都有计划、有主讲人、有主题、有记录。教学进度、作业、持一致。

教案书写认真规范，历史组在学校统一要求的基础上提高对自己的要求：环节完整，重难点突出，充分体现教学过程，必须要有反思。并且必须提前一周备课，每次集体备课都由教研组长检查，每一个月由学校进行检查评比。

在作业布置方面，除了高三，其他年级仅使用校本作业，不使用任何市场上的教辅资料，并且每一节课的作业的量不超过30分钟，当天作业必须及时批改，记录典型的优秀作业，第二天选取优秀的作业和典型错误及时评讲，及时关心并辅导学习有困难的学生。在学校进行的学生测评中，学生历次对历史学科作业的质和量均表示满意。

命题考试是日常教学的重要环节。为了提高考试的针对性，历史组在每个年级成立了命题组，每次考试均是遵照严格的流程进行自主命题。首先梳理基础知识，制作双向细目表，确定考试的难度、及格率、优秀率目标，明确考查的重难点，合理分布知识点，然后进行原创、改编或引用的方式命题组卷，考后及时评卷，进行数据统计分析，进行评比，撰写试卷分析，为下一步的教学工作提供指导。

三、教研工作成绩突出。

课题研究方面，XX年方海霞老师主持完成了安徽省省级课题《后喻文化时代构建平等民主师生关系的探究》，XX年何劲松主持的市级课题《合肥市寄宿制学校家长陪读现象的调查研究》顺利结题，并受到专家组一致好评。另外方海霞、何劲松、董田生、孙小娟、谢兰兰作为成员积极参加合肥市历史教学研究会的省级课题《以“历史家园”网站为载体推动中学历史教学改革的研究》，为课题的推进献策出力。

历史组的老师们经常参与各种市级或者更高级别的教研活动，常常成为主角。如：方海霞老师作为合肥市中小学教师继续教育专家委员会多次进行网上辅导。XX年12月，董田生老师在合肥市历史年会上了《文艺复兴与宗教改革》的示范观摩课，何劲松老师在XX年4月以导学案的形式举行市级公开课《空前严重的资本主义世界经济危机》，取得较好反响。合肥市市级公开课，董田生在合肥市历史教研会上进行二模分析，方海霞、朱羽先后举行多次市级专题讲座。同时整个历史组还进行高考考纲研究，与阜阳三中进行对口交流。