部编版三年级上册语文《口语交际我的暑假生活》教学设计

来源：画鸵萌宠网

部编版三年级上册语文《口语交际我的暑假生活》教学设计教学目标

1. 2. 3.

能够听懂他人描述暑假生活并回答相关问题

能够用简单的语言描述自己的暑假生活，并回答相关问题了解中国文化中的暑假活动和传统节日

教学过程

导入新知

引导学生回忆上学期学习的相关内容，如口语表述等。然后用简单的语言说明本节课的教学目标。

学习新知

1. 听

教师播放一个学生用简单的语言描述暑假生活的音频，让学生听一遍。再次播放录音，学生回答教师提出的问题（比如：“学生在暑假里干什么了？他去了哪里？他做了什么事情？他最喜欢哪个活动？”等等）。

2. 说

让学生分组，用简单的语言描述自己的暑假生活，描述后互相提问、交流。 3. 看

给学生播放一段视频，介绍中国传统的暑假活动和节日。播放结束后，让学生回答教师提出的问题（比如：“中国人在暑假节日期间会做什么？他们的目的是什么？这个节日是什么意义？等等）。

巩固练习

安排小组活动，让学生在小组内完成一份简单的调查表，了解小组里每个人的暑假活动以及偏好，再让学生在小组内进行展示和讨论。

课堂总结

教师带着学生进行课堂总结，并回答学生可能存在的问题。

教学评估

教师通过观察学生的听、说、问的表述能力、思维能力、团队合作能力等，以及小组活动中的表现，来评估学生对本节课所学内容的掌握情况。

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