篮球原地运球教案

篮球原地运球教案

设计者 ： 马陵初中 谢玉华

教材 篮球原地运球 教 学 目 标 动参与：通过对篮球原地运球的学习培养学生积极参与体育活动的兴趣。 运动技能：使85%的学生掌握正面原地运球的各种技术动作。 身体健康：通过学习发展学生灵敏、反应速度、全身协调用力的能力。 心理健康：培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。 社会适应：培养学生开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。 重点 原地运球 难点 身体的协调运球能力 主体 引 入 情 境 阶 段 2′ 教学内容 教师主导 学生主体 在指定地点 结合， 向老师问好 组织形式 四列横队 ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 游戏组织形式 次数 阶段目标 集合快、静、齐 精神饱满 1、 体育委员集督促学生 合整队，检查人数 集合 2、 师生问好 向学生问好 3、 安排见习生 检查服装 安排见习生 1、 沿篮球场慢带领学生慢跑 跟教师一起慢跑 跑 教师组织游戏，学生按要求参加 2、 游戏：“听提出练习要求游戏 激发兴数抱团”如图 及反馈 听口令集体练习 趣阶段 口令、示范 8′ 3、学生列队做熟 悉球性练习 10 进入状态 学生互相探讨合作完成练习

一、 篮组织学生学生思考、讨四列横队 球原地运球动作要领讲解 练习 论、尝试 听讲解看 要领： 讲解示范听讲解、看示示范 指根以上部位触接球，掌心空出。运指导纠正范 10 师 球时手腕要放松，用向下挤压动作拍错误动作 学生讨论、相散开的四10 生 球，而不是抽打动作。 学生练习、互纠正错误列横队进10 互 反馈 动作 行练习 动 二、游戏：“抢运球” 督促、引导学练方法： 10 发展学生自阶 方法 ：学生两人一组，自己运球的同学生练习 1、 学生原 主练习 段 时打掉对方运球为赢。运球出了边线巡 地模仿体验散点游戏，20 、 30′ 判输。 练习 半块篮球8 创造 讲解游戏2、 一人一场为区域。 思维能力 方法、规则 球进行原地提出问题运球练习。 “怎样才左右手高运能不被对球 方将球打左右手低运掉” 球 组织学生单手体前变恢复1、 放松： 身心① 学生相互抖手腕 阶段 ② 抖脚练习 2、 总结 3、 收回器材 4、 下课 场地篮球场，40个篮球 器材

向运球 双手体前变向运球 胯下运球 背后运球 3、学生自主创新运球动作，比一比谁的动作更好 两人一组进行“抢运球”游戏 学生听讲解、认真观察 按要求参加游戏 组织学生积极参与 进行练习 按要求练习 总结表扬 收回器材 进行练习 4*8 身心放松 拍 课后小结