作者：沈京宁[1]
作者机构：[1]南京市浦口区浦厂小学,江苏南京210031 出版物刊名：科技资讯 页码：177-178页 年卷期：2017年 第6期
主题词：效率;拓展;思维;信心;采集本
摘要：小学语文体验性作业设计与应用的尝试。其实际操作方法:第一,利用课前预习,提高课堂效率。第二,利用课后拓展,进行知识积累。第三,利用体验作文,进行情感熏陶。第四,利用作文手册,提高写作信心。第五,利用采集本设置,提高学生综合能力。第六,利用模仿写作,进行思维扩散。第七,利用各种节日,进行知识积累。
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