关于建设与推进高校 学生会工作的探析 生会的决策力。领导不力与这种无 以 善 …ｚ： ｌ｝ ｔ．目的性的内耗，是工作效率低下的 重要原因。另外，学生会在制定工作 计划时，不能有效结合现有条件和 发展阶段的实际情况，工作计划理 想化导致计划书如同一纸空文，最 终还是抛开计划无目的性地临时安 排，使得整个团队地文化氛围一再 受到损害，最后失去精神凝聚力，迷 失发展方向。举办学生活动时，在时 间和组织工作上准备不足，尤其在 活动准备阶段耗时、耗力、耗财，效 率低下；面对活动中出现的意外情 况，不能果断地作出妥善处理，无法 令广大同学满意。因此，如何提高学 生会干部的素质尤其是关乎学生会 发展的重要问题。 ４．学生会成员的道德实践能力 缺乏。学生会干部作为高校学生工 小利益集团，漠视大局，谋取私利，既损害了学生会的形象， 作的先锋队，其道德实践能力对整个学生会体系都会产生 也伤害了广大同学的积极性。学生会冈此失去群众基础，在 重要影响。学生会成员道德实践能力的缺乏，误导其将“学 以后的工作中陷入“自娱白乐”的尴尬怪圈，持续发展困难 生干部”与广大同学的关系定性为上下级的关系，在情感上 重重，服务功能严重弱化。 的不一致导致学生工作与学生主体脱节。 ２．学生会成员自我概念模糊。当代高校已经进入以独生 实际上，大学生对各种社会关系有着多种认识，于是有 子女为主体的时代。现阶段的学生干部喜欢追新求异，然而 许多道德观念。在丰富多元的道德世界，大学生常常感到困 思想不够成熟，心理的波动，对自己努力的怀疑，辨别真假、 惑：一方面受主流思想的教育和熏陶，有比较明确的道德认 是非、善恶能力的缺乏致使其自我认识不清晰，以至于缺乏 知；另一方面，价值体系尚未建立，又不断受到不同观念和外 完成工作的能力，在组织工作和举办活动时表现软弱， 来文化的影响，在具体生活的道德判断上常常具有随意性， 不愿与其他成员进行互补式搭配合作的方式扬长避短，只 在道德实践上立场不坚定，没有底线。在学生会系统，做好 是逃避责任，无法树立学生会的良好形象。 各项学生工作，始终把握“向善”原则，进行正确的道德选 ３．学生会内部文化“空气稀薄”，团体工作无目的性。构 择，并在这个基础上不断巩固善的道德认知，使之内化为符 建和谐校园，寻求学生会的发展，需要学生干部的带动。学 合丰＿卜会主义道德标准的高尚道德理想和道德境界，是当前 生干部在工作中无目的性，削弱了学生干部对学生会系统 高校道德教育的紧迫任务。 的积极影响。在整个学生会系统中，学生干部在工作中彰显 ５．校园社团林立，学生会难显特色，缺乏品牌活动，难见 的影响力以及对浓厚的团体文化氛围的营造能力，关涉到 创新。目前，各高校社团林立，多种特色鲜明，目标明确的学 学生会的整体效率。学生会团体工作的无目的性影响着学 生社团正因其特色吸引了广大同学的积极参与，而学生会 桥视野．２０１０／０７（上半月刊）ｌ ９５ 却难以彰显自身的特色。因此，学生会要举办满足广大同学 利益时要顾全大局。学生会的工作只有一个目标，就是集体 的成功，只有融入到集体．参与构建学生会成长与发展的“共 同愿景”，才能减少学生会在建设中的阻力，形成推进合力。 ３．加强组织内部文化建设，打造学生会“团队文化”。学 需要的校园文化活动，关键在于寻找未被各社团占据的新 鲜而有发展潜力的领域并据实占领。要走特色之路，打造学 生会优秀的品牌活动，增强学生会在广大同学中的影响力， 是推动学生会发展所必须做好的重要工作。 ６．大学生意识增强，学生会因整体凝聚力受到挑战 而出现“骨质疏松”的现象。独生子女已成为大学生的主体， 生会具备形成与“企业文化”相类似的“学生会文化”的潜 力。学生会工作具有很强的继承性，要注重对系统内部的独 特精神力量的继承，用无形的精神力量推动各部门的健康 发展，在学生会中建立具有深远影响的精神实体。要树立标 尺，推动学生会整体氛围的和谐与建设，有助于学生干部良 好作风的形成和学生会的长足发展。打造具有鲜明特色的 学生个性的差异表现得更为明显，学生会内部关系因此难 于协调，同时也很难把所有同学的需求进行有效整合。统一 的组织目标难于确立，传统的工作方法显得过于陈旧，而新 的学生主体追求个性的张扬，学生思考的能力较以往 时期在校大学生有很大的提高，学校的组织者和管理者与 学生之间的信息差正在逐渐变小甚至已经消失，学生虽然 大多有对组织的情感期望，但是因为意识普遍增强，学 生干部的个人魅力很难形成，加之学分制的普遍实施，分散 了学生的时间，留给学生会的时间和空间不断缩减。学生在 学生会投入的时间减少，从事学生工作的积极性和动力下 降，造成学生工作和服务的有效阵地正面临着前所未有的 挑战。 二、面对新一轮的教育改革和教育方式的改变以及学生 主体价值观的变化。高校必须在学生工作中作出新的调整， 为学生会的建设与推进提供新的空间和方法。 １．充分发挥党团组织的作用，健全学生会的规章制度， 加强思想道德教育。党团组织要充分发挥对学生会的领导 作用，指导学生会建立切实可行的规章制度，形成健全的组 织和制度体系，引导学生会的工作有条理、有目标、有方向 地开展，确保学生会的各项工作有章可依，对学生干部的奖 惩有章可循。 党团的组织生活可以坚定学生会为广大同学服务的思 想立场。通过党团组织生活，可以加强大学生的思想教育， 引导学生干部树立正确的理想、信念和“使命感”，在学生会 体系内全面树立荣辱观念，和“服务学生”的宗旨，营造对学 生会工作的热爱和敬重的整体氛尉。 ２．构建学生会成长与发展的“共同愿景”，注重从短期 “绩效导向”到长期“文化导向”。学生会发展目标的准确定 位有利于自身的有效管理和凝聚人心。发展目标的定位须 是组织体系内部所有成员共同参与创造的产物，在实践中 要不断深化“共同愿景”在所有成员心目巾的地位（３），在学 生会内部按照优势互补的原则建立团分管各职能部门 的工作方法，构建学生会发展的“共同愿景”，重视各职能部 门之间和部门内部的沟通与交流，通过组织内部的工作例 会、主题性座谈会等各种形式，建立和谐型学生组织的内部 环境，协助个体认识自我，调整、改善与他人的关系。 学生干部在工作中难免会出现学习、工作和休息之间的 矛盾冲突，因此要建立全局和长远意识，在工作中注重从短 期“绩效导向”到长期“文化导向”，在处理矛盾冲突和平衡 ９６ ｌ桥视野．２０１０／０７（上半月刊） “团队文化”，形成团队成员对团结合作的一致认知，是做好 学生工作强有力的精神支柱。 ４．培养学生会干部的影响力和领导力，在创新中开展学 生工作。学生干部的个人影响力和领导力是推动学生会建 设和发展的关键因素，优秀学生会的建设需要学生干部做 到领导有力，沟通有效，执行到位。在具体工作中，学生干部 要注重对权威力量的继承，更要以个人的品质和魅力影响 他人，从而形成普遍效应，对所有成员产生激励作用。 与此同时，学生会干部要不断提高个人素质，牢固树立 “创新意识”，积极发现新机遇，抓住新亮点，积极发现与当 代大学生身心发展相符合的新元素，把握时代进步的脉搏， 在高校社团林立的现状下开展特色鲜明的活动，引领校园 文化的建设，这是高校学生会发展的必由之路。 ５．注重学生会的形象共振，在工作中要注重礼仪。共振 是指一个物理系统在特定频率下，当一个物体发生振动时， 引起另一个物体振动的现象。学生干部可以利用自身的影 响力去感染组织内部的其他成员，产生形象共振，逐步达到 树立学生会整体形象的目的。 学生会成员注重礼仪，是整个组织的精神风貌和道德形 象的良好展现。学生会成员要强化学生意识，正确定位自身 的价值。学生干部首先是学生中的一员，只是多了服务广大 同学的责任和使命，因此更要积极融入到同学中去，努力增 强“人群意识”。在工作和生活中要亲和面对同学，尊重同 学，注重礼仪，统一视觉，树立模范，打造学生会的亲和形 象，赢取广大同学的认可与支持，努力掌握同学们的思想动 向，使学生会的各项活动有更好的群众基础。 ６．学生会成员要更加注重自主学习。学生干部首先是学 生，学习是所有学生的第一要务，学生干部更要以优异的成 绩树立模范。学生干部成员因为工作而放弃学业，是能力缺 乏的表现。高质量的学习水平是优秀学生干部的基石，学生 干部以自身的学习素质去鼓励、带动周围同学形成浓厚的 学习氛围，才能更好地开展工作，才能在学生会内部树正 气，立正义，减少在各项工作中遇到的不正风气带来的阻 力。这是推动学生会建设的正本请源之策。雹 （作者单位：山东理工大学文学院）
