作者机构： [1]教育部基础教育课程教材发展中心出版物刊名： 北京教育:普教版页码： 10-11页年卷期： 2020年 第6期
主题词： 线上教学;线下教学;在线教学;教学场景;教育教学目标;信息技术;无助感;学生主体地位;
摘要：目前,在线教学所引发的问题背后的原因,其实就是常态线下教学中的“老问题”遭遇了线上教学的“新困难”。老问题如学生主体地位缺失、教育教学目标错位等教育理念问题仍然存在;新困难则是教师对信息技术及其相应工具的不熟悉和不熟练,以及面对跨时空教学场景产生的“失控感”和“无助感”。
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