数学北师大版一年级下册创设情境,引入新课

来源：画鸵萌宠网

同学们，欢迎大家来到我的数学课堂，这节课我们的学习将从一个故事开始《我发现了你们的小秘密》听到故事的名字你有什么疑问吗？生：“我”是谁？生：“你们”又是谁？生：“小秘密”又是什么？

同学们有这么多的疑问啊，都是善于思考和提问的好孩子。带着这些问题开始我们的数学之旅吧，相信在这个过程中，通过同学们的努力，我们一定能找到答案！

从前有一个神奇的村子，里面住着立体图形们，他们一起学习，游戏，生活的很快乐。同学们快找一找，有你们认识的立体图形吗？

教师：黄色的是三棱柱，这是一个新朋友，谁能快速的从我们的学具盒里找到它。

教师：同学们都非常的棒，看雪停了，立体图形们玩起了捉迷藏，球对大家说：无论你们藏在哪里，我都能快速的找到你们。

球为什么这么自信？生：球会滚动，跑得快

生：因为立体图形们在雪地里留下了脚印。教师：你是怎么想到的？

生：（冬天我走在雪地上，走过后都会有脚印），

教师：真是一个心细的孩子。对，原来，小伙伴们在雪地里留下了痕迹，球只要顺着痕迹就能找到他们，他可真会观察啊！

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